Ensayo De Modernismo
Páginas: 4 (915 palabras)
Publicado: 9 de julio de 2012
Barranquilla, 08 de mayo 2012
Virginia Díaz de Reyes
(Rectora de la institución educativa distrital Karl Parrish)
Cordial saludo
La presente es para solicitarle el permiso paraimplementar la propuesta de innovación en la institución educativa distrital Karl parrish en el grado cuarto (4°) de la jornada matutina. Se basa primordialmente en el reconocimiento, valoración ypotencializarían de las capacidades del estudiante, enfocada al desarrollo y estimulo de actitudes de exploración, amor y gusto por descubrir y conocer la naturaleza compartiendo con ellos mayores nivelesde aprendizaje y desarrollo humano,
Además se permitirá el desarrollo y evaluación por competencias, en el que lo prototextos serán un eje transversal a través del cual los estudiantes lograrandesarrollar su capacidad creadora, expresión escrita redacción, mejorara su caligrafía y ortografía, entre otros.
Reconocer la importancia de lo que el niño construye a través de la experimentación,reflexión e interacción con el mundo físico y social, lleva a afirmar que el niño bebe compartir, actuar y disfrutar en la construcción de aquello que aprende.
Atentamente,
ANGELICA ORTEGAVILLAFAÑE CHERYS TORRADO RODRIGUEZ.
Propuesta
El presente trabajo corresponde a la propuesta de innovación pedagógica “sheang el explorador “, esuna estrategia lúdica y creativa que permite potenciar y evaluar competencias desde un modelo pedagógico conceptual fundamentado en el aprendizaje significativo , apoyándose en los prototextoscomo recursos didácticos adecuados al área de ciencias naturales para estudiantes de cuarto grado de la institución educativa distrital Karl parrish.
Esta estrategia como trabajo de investigaciónconstituye un cambio en las formas tradicionales, que se venían desarrollando en el aula de case; lo que permite a los docentes cambiar su practica pedagógica y a los estudiantes involucrarse en un...
Virginia Díaz de Reyes
(Rectora de la institución educativa distrital Karl Parrish)
Cordial saludo
La presente es para solicitarle el permiso paraimplementar la propuesta de innovación en la institución educativa distrital Karl parrish en el grado cuarto (4°) de la jornada matutina. Se basa primordialmente en el reconocimiento, valoración ypotencializarían de las capacidades del estudiante, enfocada al desarrollo y estimulo de actitudes de exploración, amor y gusto por descubrir y conocer la naturaleza compartiendo con ellos mayores nivelesde aprendizaje y desarrollo humano,
Además se permitirá el desarrollo y evaluación por competencias, en el que lo prototextos serán un eje transversal a través del cual los estudiantes lograrandesarrollar su capacidad creadora, expresión escrita redacción, mejorara su caligrafía y ortografía, entre otros.
Reconocer la importancia de lo que el niño construye a través de la experimentación,reflexión e interacción con el mundo físico y social, lleva a afirmar que el niño bebe compartir, actuar y disfrutar en la construcción de aquello que aprende.
Atentamente,
ANGELICA ORTEGAVILLAFAÑE CHERYS TORRADO RODRIGUEZ.
Propuesta
El presente trabajo corresponde a la propuesta de innovación pedagógica “sheang el explorador “, esuna estrategia lúdica y creativa que permite potenciar y evaluar competencias desde un modelo pedagógico conceptual fundamentado en el aprendizaje significativo , apoyándose en los prototextoscomo recursos didácticos adecuados al área de ciencias naturales para estudiantes de cuarto grado de la institución educativa distrital Karl parrish.
Esta estrategia como trabajo de investigaciónconstituye un cambio en las formas tradicionales, que se venían desarrollando en el aula de case; lo que permite a los docentes cambiar su practica pedagógica y a los estudiantes involucrarse en un...
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