Ensayo de psicología educacional

INTRODUCCIÓN
La psicología educativa es una rama de la disciplina de la psicología y dedica su estudio al aprendizaje y enseñanza en centros educativos, como su nombre ya lo dice; por lo tantocomprende el análisis de las formas de aprender y de enseñar, la efectividad en sus intervenciones educativas como el objetivo de mejorar el proceso, la aplicación de la psicología a esos fines incluyendotambién la aplicación de la psicología social en aquellas organizaciones, cuyo fin en instruir.
La psicología educaciones estudia cómo los estudiantes aprenden, a veces focalizando en subgrupos comolos llamados niños superdotados o aquellos sujetos que padecen alguna discapacidad específica.
También da soporte a una amplia gama de especialidades que se ubican dentro de los estudios, diseñoeducacional, gestión del aula y educación especial, contribuyendo también en las ciencias del aprendizaje y con la ciencia cognitiva, de las cuales toma ciertos aspectos.
Pare entender lascaracterísticas del aprendizaje en la niñez, adolescencia, adultez y vejez, los psicólogos educaciones elaboran y aplican teorías acerca del desarrollo humano. Vistas a menudo como etapas de las cuales las personaspasan a medida que maduran, las teorías de desarrollo describen cambios en las habilidades mentales, (cognición), roles sociales, razonamiento moral y creencias acerca de la naturaleza delconocimiento.





DESARROLLO
Desde tiempos remotos, antes de ser descubierta la psicología en general, Aristóteles y Platón ya se preocupaban por los fines de la educación, la naturaleza del aprendizajey la relación del maestro con el alumno. Platón establecía un concepto muy particular de el de ‘‘Academia’’ y describía que su visión de la sociedad perfecta estaba basada principalmente en lo quesería la educación y el aprendizaje, proponiendo también que; ‘‘la idea no produce las cosas, solo las define’’.
Mientras que Aristóteles, discípulo de Platón, se anticipa 2300 años, cuando afirma...