Ensayo De Psicoloiga

Introducción
Cuando hablamos de procesos de madurez humana, no nos estamos refiriendo solo a una reflexión puramente psicológica. Porque aunque es un criterio útil para el discernimiento, y un requisito básico para el compromiso vocacional, debemos entonces abordar lama madurez humana, apoyada en las reflexiones de otras ciencias. S ve cada día más la evidencia de la necesidad de colaboraciónentre la reflexión teológico-espiritual y la aportación de las ciencias humanas, como dice Ganoczy , que al abordar el tema afirma que uno de los campos en que la teología y la antropología han de cooperar es .

Esto no lleva a plantear que aunque la madurez humana influye en las opciones de vida, parece que aun no se da una definición clara de la misma. Así por ejemplo una persona con unadecuado desarrollo intelectual se le denota madura, e inmaduro presenta unas patologías o síntomas claros de la misma.

La psicología será la ciencia que nos ayudará u ofrecerá sugerencias y criterios en este amplio campo, para no cometer el error de las mismas interpretaciones incorrectas y distorsionadas.

Es importante que en un estudio más profundo se aborde el tema de los modelos depersonalidad, porque esta realidad compleja de la madurez humana así lo exige. Partiendo de las diferentes teorías de la personalidad propuesto por Maddi .

Uno de los puntos álgidos, entre otros importantes de la madurez humana está la esfera afectiva, el mundo de los afectos, de las emociones.
Definiendo que es emoción fenomenológicamente hablando M.Arnold propone que es “la tendencía hacia algointuitivamente considerado bueno (útil) o el alejamiento de algo que se considera malo (perjudicial). La atracción o aversión va acompañada de un esquema de cambios fisiológicos en función del acercamiento o alejamiento. El esquema varía según el tipo de emoción”.
Desde esta óptica se dan dos movimiento uno estático y otro dinámico, este último que empuja a lo que se considera bueno o aleja loque parece malo.

Esto nos lleva a plantear el primer presupuesto, ¿Cuándo se forman los afectos: en los primeros meses de vida y ya no cambian, o siguen un proceso evolutivo sujeto a leyes muy concretas?
Lo podemos constatar con un sencillo ejemplo, la diferencia de un niño recién nacido que llora para que la mamá lo alimento y la de un adulto que ha perdido a un ser querido, allíconstatamos el progreso de nuestro mundo afectivo y que cada vez es más complejo.

A partir de este análisis se plantean algunos puntos importantes a tener en cuenta dentro de este proceso:
Diferenciar e integrar., pasando de estadios primitivos, estadios más maduros, generando una gama de respuestas emotivas cada vez más complejas.

Superación del narcisismo inicial y como resultado la capacidad deintegrar elementos afectivos y personales con una valoración objetiva y racional de lo que ha sentido.

Lo que lleva a descubrir que el ser humano en el mundo emotivo vive un proceso complejo, no aislado y autónomamente. Esto tiene que ver con los demás aspectos restantes de la personalidad, especialmente con la imagen que se tiene de sí mismo y la diferencia con las relaciones objetualesinteriorizadas.

Por tanto el mundo afectivo tiene que ver con la cantidad y tipo de afectos pero también con el modo en el cual la persona regula y controla sus emociones. Es decir una persona madura es quien sabe regular flexiblemente sus afectos por el grado de conciencia que de ellos posee y por cuanto dice expresar. Lo que significa que se debe dar una disminución de los elementos narcisista y unaumento de componentes cognitivos .

En cuanto al desarrollo afectivo, Erickson plantea los ocho estadios del desarrollo, acentuando la presencia y la capacidad de auto trascendencia, una virtud peculiar humana, o fuerza del yo, que representa la forma específica en que el poder concreto de una personalidad al valor se manifiesta desde el punto de vista afectivo como fuente de valor. Es...