Ensayo De Sucesiones Numéricas

ENSAYO DE LOS ASPECTOS DE MI EXPERIENCIA QUE SE RELACIONAN AL RESOLVER LAS ACTIVIDADES DEL BLOQUE 5 CON MI FORMACION COMO DOCENTE
En mi opinión personal los ejercicios presentados deben de ser deldominio de los docentes en formación, pues involucran expresiones y problemas algebraicos básicos que desde la secundaria se manejan, y además que se refuerzan a lo largo de la preparatoria, es deciren un transcurso de 6 largos años, por lo que estas no deberían de representar dificultad para los docentes, pero es muy contrario lo que se ve (y vio en clase). A estas alturas deberíamos dedominar la parte práctica y conceptual, quizá lo único que representaría problemas seria la contextualización, y en relación a las competencias docentes que debemos desarrollar, la didáctica de lasmisma(es decir la forma de enseñarla a los alumnos), pero no es así, es penoso y preocupante pero no dominamos lo que pretendemos enseñar a los alumnos, y si no es así mucho menos la didáctica, pues estasupone el dominio de tales habilidades, y la única problemática seria como hacerles entender lo que nosotros ya entendemos a los alumnos. Pero aun así, con el dominio regular que tengo de ellos mesurgieron muchos retos, como, cómo hacer comprender lo que yo ya sé, primeramente a mis compañeros (con semejante nivel cognitivo), y después como hacerlo entendible a los alumnos de primaria(sin propósitode peyorizar, pero con un nivel cognitivo menos desarrollado), y en este último problema no solo incluido el sexto grado de primaria, sino desde primero, pues caí en cuenta de la necesidad deenseñarlo desde los primeros grados, a la par de la enseñanza de la aritmética, desde las operaciones básicas, hasta procedimientos más complejos. Así mismo me planteo la duda y problemática de cómo utilizarel algebra en toda actividad(ejemplo en los juegos propuestos, donde como lo comprobamos en nuestra exposición, de todo juego y actividad que se maneja en el libro se puede trabajar algebra, en...