Ensayo de Tecnologia Educativa


Cómo la Tecnología Educativa Interactúa y Conduce a la Mejora del Rendimiento de los Estudiantes
L.D.G. Alberto Rodríguez Soto - email: betosoto.cbtis209@hotmail.com
Unida Académica Multidisciplinaria Mante, UAT. Blvd. Enrique Cárdenas González #1201 Pte.

Resumen
Hay pocas dudas de que las tecnologías de la información y la comunicación han cambiado el mundo en el que vivimos. Estas noshan permitido comunicarnos, aprender, trabajar y a relacionarnos unos con otros de manera diferente. En particular, porque la tecnología es una herramienta relativamente nueva en la educación.
El uso de la tecnología presenta un desafío permanente en la educación, los maestros no cuentan con el conocimiento o la experiencia para empezar a utilizar la tecnología informática en el aula, en la mismaforma que otras herramientas, como la pizarra, carteles, rotafolios, guías y libros de texto. La integración tecnológica ya no sólo implica el conocimiento de las tecnologías y el software, se trata de la forma en que los profesores y los estudiantes se acercan a aprender. La cantidad de información disponible para el aula y cómo esa información puede ser organizada, demanda nuevas competenciaspara docentes y estudiantes, además de que ofrece oportunidades para la construcción de nuevos conocimientos.
Sin embargo, en un momento en el que el país debe apostar en inversión de tecnología en pro de la educación y aunque los recursos son limitados; la educación es la fuerza motriz del desarrollo. Es fundamental que las reformas educativas tengan una visión realista de la evidencia existentesobre el efecto de la tecnología en la educación y el papel que desempeña en la enseñanza y el aprendizaje. Esta breve revisión de cómo se utiliza la tecnología como una herramienta para apoyar la enseñanza y el aprendizaje, y cómo la tecnología afecta el rendimiento estudiantil.
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Palabras clave: tecnología, educación, aprendizaje,

Introducción.
Los beneficios de la tecnología en laeducación han sido elogiados por muchos años, a partir de 1910 la proclamación de Thomas Edison que la película iba a transformar la educación, haciendo que los libros obsoletos (Israel, 1998) con el fenómeno más reciente de la utilización de un sin número de herramientas tecnológicas y algunas de estas que no fueron diseñadas con ese propósito, pero aún así se le da el enfoque con fines educativos.Grandes sumas de dinero se han gastado en los últimos años en la investigación y la inversión de las nuevas tecnologías para la educación. Con tanta inversión, la pregunta plantea en cuanto a lo de los beneficios del uso de la tecnología en la educación son, si es que, es que existen.
¿Qué tan importante es la tecnología de la educación para mejorar el rendimiento académico? Un creciente númerode evidencia demuestra que la tecnología es un medio eficaz para hacer frente a las necesidades educativas, objetivos y requisitos. Los educadores también han identificado vínculos entre la tecnología y los objetivos intermedios que conducen a un alto rendimiento, incluyendo la mejora de la conducta del estudiante, la participación y la asistencia; mejores oportunidades para el desarrolloprofesional docente; aumento de la eficiencia en las tareas administrativas de la clase; y una mejor comunicación entre las partes interesadas, incluyendo a los padres, maestros, estudiantes y administradores. Al igual que con todas las intervenciones educativas, los resultados varían, dependiendo de las tecnologías específicas utilizadas, el partido de la tecnología a las necesidades y objetivos, laaplicación efectiva de esa tecnología, y cómo los logros educativos se definen y miden.

El gobierno, a través de los órganos responsables del ámbito educativo en México, necesita invertir en educación y con esto me refiero a la enseñanza misma, deben comprender que una inversión en hardware y software por sí solo no es suficiente para dar lugar a un mejor rendimiento de los estudiantes. La...