Ensayo De Teoremas

Identificación del problema socio –pedagógico

Vivimos en un mundo acelerado donde el afán nos deja poco tiempo para presta atencion a lo que realmente importa y solo nos ocupamos de lo más urgente dejando al lado los problemas ambientales que agobian a nuestro planeta, creyendo que nos pueden afectar sin embargo el planeta está sufriendo daños climáticos, fenómenos naturales como terremotos,inundaciones, incendios, contaminaciones y uno de los más afectados en esta situación es el ser humano
En Venezuela el presidente de la republica HUGO RAFAEL CHAVEZ FRIA, decreto una ley orgánica del ambiente constituidas por un conjunto de acciones orientadas para diagnosticar e incentivar o restablecer restaurar y proteger los ecosistemas, la diversidad biológica y recursos naturales en garantíadel desarrollo sustentable
En el estado hoy en día existe una conciencia más notaria sobre la relevancia de esta acción el gobierno y las empresas han empezado a desarrollar actividades al daño sobre el medio ambiente
En ciudad Ojeda, el compromiso con el medio ambiente es hecho aunque no lo ponemos en práctica, cortamos árboles, dejamos todo el día la luz encendida los electrodomésticosencendido son uno de los consumidores más fuertes debido al color y altos rayos ultravioletas, en el cual derrochamos mucha energía y agua
En la escuela grupo escolar bolivariano Venezuela, se ha dado a conocer temas para la conservación de defensa del ambiente en beneficio a la calidad de vida
Como el ahorro energético, control y reducción de factores que perjudiquen el ambiente se trabaja conhuertos escolares recolección de semillas, siembra de plantas frutales para el beneficio de la escuela y la comunidad
Por lo tanto el ambiente es el sistema global constituido por elementos naturales y artificiales de naturaleza física, química, biológica y socio cultural de sus interrelaciones en permanente modificación por acción humana o natural que originan el acondicionamiento la existencia odesarrolla los seres humanos y organismo vivos.
El ambiente está constituido animales, plantas, agua aire, suelos, paisajes artificiales como también cosas carreteras viales autopistas, puentes entre otros.


El ser humano siempre a interactuado en mayor o menor grado con el medio ambiente ya que es de el donde se obtiene todo los recursos para su subsistencia. La importancia del medio ambienteestriba en el hecho de todas las formas de vida toman lugar en otro lugar por lo cual el cuidado y las perseverarían debería ser uno de los elementos primordiales de la acción humana.
Jerarquización del problema
Durante la observación realizada durante el periodo de vinculación se pudo observar que la institución presenta diversas debilidades que posee un problema como lo menciono a continuación Poca conciencia para mantener el medio ambiente
 La institución no cuenta con suficiente espacio para la zona verde
 Falta de una cancha y espacio para actividades deportivas y recreativas
 Los alumnos suelen realizar ejercicios de deporte en el patio y eso afecta a sus compañeros de clases ya que se distraen con el ruido
 Los educando suelen comer en el aula de clases por falta de uncomedor.
Todo esto permite hacer reflexiones en cuanto a las estrategias que se pueden implementar para abordar estas situaciones haciendo uso de la importancia y fortaleza oportunidades con las cuenta la institución para minimizar los aspectos negativos que se presentan en este recinto educativo siendo primordial la búsqueda de estrategias que no faciliten el logro del objeto de la educaciónbolivariana se deber del deber ser de la educación y el de aprender a prender haciendo mediante un constante proceso de acciones , reflexiones y sistematización , según leal (2004) es la estrategia principal diseñado en el currículo para alcanzar los objetivos de la formación de los educadores y educadoras que necesita la sociedad socialista
Selección de problema socio –pedagógico
Por todo lo...