ensayo del libro maestro alumno y saber por eloisa vasco montoya

El libro titulado el maestro el alumno y el saber es una construcción.Grupal de fuentes primarias, el cual se destacan dos protagonistas: la Autora Eloísa vasco Montoya, la cual se apoyaprincipalmente de sus textos anteriormente iniciados y la de los maestros colegas El textos se construye a partir de la necesidad e interés de indagar analizar e interpretar acerca del saber pedagógico,destacándose en muchas de sus página que son los mismos maestros quienes pueden hablar , escribir y comunicar sobre este ; principalmente considero que eloisa vasco tiene razón cuando por lo tanto esmás que evidente que el documento es el resultado de una serie de entrevistas realizadas a Eloísa Vasco Montoya, al grupo de maestros del colegio Cafam, con quienes Eloísa compartió debatióaportó muchas ideas para la realización del documento .Estas entrevistas fueron complementadas con los escritos diseñados por Eloísa Vasco Montoya en el cual da a conocer la perspectiva con relación ala escuela, el maestro, la investigación pedagógica el que hacer y el saber pedagógico ,y el aula. Centrándonos más en la estructura del documento Eloísa Vasco da a mostrar un punto de gran interés:el lugar de los maestros, de sus prácticas pedagógicas, de los acontecimientos de las experiencias vividas , y sobre todo, de lo que acontece en la escuela. Porque es de allí principalmente donde elmaestro adquiere dichos conocimientos por medio de la experiencia y practica la observación y la relación directa con el sujeto de estudio en este caso los alumnos. Eloísa plantea que el saberpedagógico es conocido como un saber propio del maestro siendo capaces de aprovechar esto para la alimentación de la reflexión de otros maestros. Con bases a el análisis del quehacer y saber pedagógico losmaestros con frecuencias recurren alguna vez a este tipo de preguntas en el momento que quieren auto-evaluarse y identificar su labor como docente; que enseño, a quien enseño, para que enseño, como...