Ensayo Del Meii

NSAYOENSAYO
FUNDAMENTOS PEDAGOGICOS Y FILOSÓFICOS DEL MEII

El MEII está diseñado bajo una organización curricular-metodológica que integra un proceso educativo centrado en la comunidad, suentorno y su interculturalidad, en la cuál sobre salen diferentes categorías pedagógicas, tales como: Objeto de Transformación, problema eje, objetivos temáticos, módulos y líneas de investigación,misma que propicia
Este modelo de bachillerato sustenta que comunidad y sociedad están íntimamente relacionados, es a partir de la comunidad y su realidad como se genera un proceso organizativo quevincula la escuela con el entorno social, económico y sociocultural, la educación de ésta manera asume la función orientadora y de retroalimentación al proceso de formación de los sujetos sociales ycolectivos.
El BIC, podemos decir que es la opción de lo alternativo para los jóvenes que desean formarse y prepararse con identidad y con arraigo en la cultura propia y para servir el desarrollo de suscomunidades. Es la misma cuestión para los pueblos y comunidades que opten por un desarrollo con identidad en el cual se respeten, las lenguas, tradiciones, costumbres, organización social y políticay la relación respetuosa hombre-naturaleza.
Sin embargo, lo anterior solo es posible si se crean o se logran los espacios de decisión y de participación efectivas por los miembros de las comunidadesindígenas, en el diseño, planeación, ejecución, control y evaluación de éste tipo de modelos educativos.
La experiencia de la educación integral requiere de un ambiente de trabajo orientado ymotivado directamente por la creatividad que implica cuestionarse siempre la realidad existente: preguntar, impugnar, indagar, escudriñar, describir, vincular, explicar; deducir, suponer, complicar;criticar, actuar, revisar, volver a actuar, corregir, valorar en cada momento y de conjunto. Aprender por problemas, e interpretar los fenómenos sociales a través de múltiples herramientas metodológicas,...