Ensayo del metodo montessori

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EDUCACION CIUDADANA
Ha empezado un nuevo curso que además del trabajo cotidiano en las aulas tiene por delante un nuevo reto: la construcción argumental y didáctica de la nueva asignatura deeducación para la ciudadanía.
Existen elementos ya trabajados como son la igualdad de derechos entre mujeres y hombres, el respeto a la diversidad, la educación por lapaz olos desafíos de la interculturalidad que posiblemente estén ya incluidos en los nuevos manuales pero a mi juicio se están produciendo importantes carencias que será necesario debatir para laconsolidación del contenido de la materia. Y ahí va mi tesis: al “paquete básico” de materias clave en la educación para la ciudadanía escapa un tema fundamental, todavía demasiado ignorado o tratado depuntillas: la comunicación. Las miradas son múltiples:
.Desde el concepto global del derecho a la información y a la comunicación a la reflexión sobre las dinámicas concretas de comunicaciónaplicadas en el aula durante el proceso de aprendizaje.
.Desde el análisis de contenidos de los medios de comunicación tradicionales o de los grandes medios de comunicación y la de-construcción demensajes -ojo, no sólo en publicidad-, a la aproximación a las posibilidades que ofrecen los medios alternativos y especialmente las nuevas tecnologías para la creación y para el desarrollo de una actitudciudadana crítica.
VALORES DE LA DEMOCACIA
Libertad:
El concepto de la libertad política está estrechamente vinculada con los conceptos de las libertades cívicas o civiles y los derechosindividuales,[2] incluidas en la Declaración Universal de los Derechos Humanos, que, sin embargo, no han llegado a ser universales. Las libertades cívicas pueden considerarse como la capacidad de realizardiferentes actos de trascendencia pública sin impedimento estatal, y gozando para su disfrute de la protección del mismo Estado.
Igualdad
El término desigualdad social se refiere a una situación...
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