ensayo del sen


SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL (SEN)
INTRODUCCION: El sistema educativo nacional es el organizador de servicios y acciones educativas reguladas, estas nos dicen la forma en cómo están conformadas las instituciones (educandos y educadores) los planes, programas,métodos y materiales educativos, pero que gracias a ellos hoy en día tenemos o existen mejores formas para aprender, desde la educación inicial o preescolar, primaria, secundaria, media superior y superior o posgrado, hoy en día ya contamos con materiales didácticos que nos ayudan a el mejoramiento del aprendizaje gracias a ese material losestudiantes aprenden de manera más rápida y de mejor manera, también nos enseñan la forma de vivir en sociedad esta incluye las formas de educación especifica (adultos) estos servicios educativos pueden ser públicos, federales, estatales y particulares.
DESARROLLO: El sistema educativo nacional nos facilita e interviene en cada nivel de la educación, yaque analiza todo tipo de estudios desde el más pequeño nivel hasta el más grande nivel educativo, los estudios deben ser gratuitos y obligatorios para todos los habitantes del país los niveles que deben estudiar son el kínder, la primaria, la secundaria y la preparatoria. Los padres tienen la obligación de pagar sus estudios hasta que tengan lamayoría de edad (18 años) pero si ellos siguen estudiando y cuentan con el apoyo de sus padres ellos (los padres) pueden seguir pagando sus estudios hasta donde el estudiante diga hasta aquí ya no quiero seguir estudiando los padres dejan de pagar sus estudios, el sistema educativo nacional se encarga de administrar los distintos niveles educativosdel país.
Es el conjunto de elementos integrados que interactúan y son interdependientes. Estos elementos que componen el sistema educativo serían: los actores sociales, las leyes, los organismos como el  Estado  que posibilitan el ejercicio y el derecho a la  educación  que definen y regulan como por ejemplo las instituciones.. Lo integran los servicioseducativos de gestión estatal y privada, gestión cooperativa y gestión social, de todas las jurisdicciones del país, que abarcan los distintos niveles, ciclos y


modalidades de la educación. La estructura del Sistema Educativo Nacional comprende cuatro niveles:

La Educación Inicial
La Educación Primaria
La Educación Secundaria
La Educación Superiory ocho modalidades. La obligatoriedad escolar en todo el país se extiende desde la edad de cinco años hasta la finalización del nivel de la  Educación Secundaria. El  Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología  y las autoridades jurisdiccionales competentes son las que aseguran el cumplimiento de la obligatoriedad escolar a través de alternativasinstitucionales, pedagógicas y de promoción de derechos.
La educación en México ha sido y es hasta hoy el quien impulsa el desarrollo moderno y da vida al a clasificación de las diferentes clases sociales en todos sus ámbitos. Es también el motor que empuja y mueve al país hacia el desarrollo social, cultural, económico y productivo.
Aún la educación en nuestros días ha sido producto depolíticas de estado que se encargan de producir el tipo de educando que el estado necesita, enfrentándose a retos, problemáticas e incluso a paradigmas. Ciertamente en toda sociedad moderna, la educación ha sido considerada por los diversos sectores sociales (profesores, especialistas, estudiantes, autoridades educativas y organizaciones) como la punta la lanza del desarrollo en México.
La...