Ensayo Del Tema 1. La Nueva Geopolitica Mundial, Los Organismos Internacionales Y La Reconcepptualizacion De La Educacion

EL PORVERNIR DE LA EDUCACION NO DEPENDE DEL PASADO
POR: Brenda Gisell Manzanarez Avila.

A continuación demostrare de maneramuy clara lo que el El autor Emilio Tenti explica a manera de reflexión sobre la historia y el futuro él hace una relevancia de que el pasado no afecta nada el presente pero que si nos sirve paratomar conciencia de lo que ya fue. Posteriormente completando estas ideas el autor Alvin Toffler hace critica a las escuelas y sus tomas de decisiones inservibles para la actualidad el da diversasopiniones para mejorar sus expectativas y así poder dar una mejor educación para que puedan progresar de manera armónica y no quedarse estancados en el tiempo vano.

Hablaremos de una nuevaciencia llamada ciencia prospectiva que pretende y reclama sus derechos y sus monopolios epistemológicos (y profesionales). Es una ciencia que avanza muy rápido y es cambiante por las transformacionestecnológicas y sociales que existen hoy en día hasta se dice que la historia ha sido reemplazada por la política. El hombre de la actualidad que domina las capacidades científicas y tecnológicas se diceque ha logrado deliberarse del determinismo material y que la historia no tiene gran importancia en un futuro porque depende de las decisiones que se hagan en ese instante, el pasado no influirá ennada en el futuro pero puede que sirva de apoyo saber para reflexionar. Por lo tanto podemos decir que el futuro no aparece como totalmente determinado por el pasado y tampoco es el resultado de untipo particular de determinaciones materiales ideales en forma excluyente. Ahora pasando a a una rigurosa critica que hace el autor Alvin Toffler de las escuelas de la actualidad que dicen que apesar que ellas preparan para el futuro hacen lo contrario miran hacia el pasado hacia un sistema que muere y que no sirve de apoyo estar retenidos en el pasado no avanza la educación si no que...