Ensayo derecho internacional

POLICIA NACIONAL DE COLOMBIA
DIRECCION NACIONAL DE ESCUELAS
VICERRECTORIA ACADEMICA
FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN POLICIAL

1 IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA

PROGRAMA : PROESIONALIZACION PARA LA GESTION POLICIAL

• ASIGNATURA : DERECHO INTERNACIONAL
HUMANITARIO
• CAMPO : FORMACIÓN JURÍDICA
• ÁREA : JURÍDICA FUNDAMENTAL
• PERIODO ACADÉMICO : V - NIVEL VALORATIVO
• GRADO: PT A SI

2 APORTE DE LA ASIGNATURA A LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS FUNDAMENTALES

• Orientación del servicio a la Comunidad
• Investigador social
• Resolución de Conflictos
• Trabajo en equipo

3 COMPETENCIAS GENERALES
El suboficial analiza el origen y evolución de las normas humanitarias, identificando los instrumentos jurídicos de carácter internacional que consagran los principiosgenerales del Derecho Internacional Humanitario y su aplicabilidad dentro del conflicto armado colombiano, permitiendo integrar el sistema jurídico internacional sobre humanización de la guerra, con el sistema jurídico nacional, como apoyo al servicio de policía.

4 JUSTIFICACIÓN

Las normas e instrumentos jurídicos que identifican y consagran los principios del Derecho InternacionalHumanitario, deben ser abordadas por los suboficials en proceso de formación, en razón a lo que significa desempeñarse como oficial de policía, en este momento crucial y de conflicto armado que vive el Estado Colombiano.

Con relación a lo anterior, el profesional de Policía, debe ser garante de los derechos humanos y a través de los conocimientos recibidos en el período de formación, convertirse en factormultiplicador de los mismos.

5 TRANSVERSALIZACIÓN

5.1 CULTURA POLICIAL EN DERECHOS HUMANOS

La sociedad colombiana presenta un panorama socioeconómico, cultural y político complejo, diversos factores como el conflicto armado y el narcotráfico, dificultan llevar a cabo en forma efectiva y eficaz la misión de la Policía Nacional, mantener el orden y la seguridad pública. El papel entonces,de los organismos de inteligencia policial es recolectar toda la información posible para desarticular las organizaciones que delinquen, con el objeto de garantizar el pleno goce de los derechos y libertades fundamentales de los colombianos y colombianas.

El docente policial debe propiciar un PROCESO INVESTIGATIVO, donde el discente desarrolle COMPETENCIAS para identificar los distintosfactores y actores que alteran el orden social y la pacífica convivencia ciudadana, proponiendo medidas preventivas y coactivas que le atribuyan el grado y la situación que enfrente. El discente pasivo no responde a las exigencias del servicio policial, el profesor debe conducir la actividad académica hacia el consenso y el discenso, para que el suboficial desde su capacidad creativa seapropie del discurso y proponga nuevas e innovadoras soluciones a los distintos factores de violencia que afectan la sociedad colombiana.

5.2 FORTALECIMIENTO DE VALORES

• AMISTAD
• AUTODISCIPLINA
• COMPAÑERISMO
• CONFIABILIDAD
• COOPERACION
• FORTALEZA
• HONESTIDAD
• HUMILDAD
• JUSTICIA
• LEALTAD
• LIBERTAD
• PACIENCIA
• PERSEVERANCIA
• PROFESIONALISMO
• PRUDENCIA
• RESPETO• RESPONSABILIDAD
• TOLERANCIA
• VERACIDAD
• VOCACION DEL SERVICIO

6 CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS

6.1 UNIDAD I. NOCIONES BASICAS DEL DERECHO INTERNACIONAL HUMANITARIO

Competencias Específicas

• El suboficial precisa qué es el Derecho Internacional Humanitario
• El suboficial identifica el origen principios y normas fundamentales del D.I.H.
• El suboficial conoce los tratados queforman parte del D.I.H.
• El suboficial analiza quienes son las entidades obligadas por el D.I.H.
• El suboficial identifica las situaciones de aplicabilidad del D.I.H.

TEMAS Y SUBTEMAS

6.1.1 El Derecho Internacional Humanitario
6.1.1.1 Génesis y evolución del derecho internacional humanitario
6.1.2 Categorías Fundamentales de personas y bienes
6.1.2.1 Finalidad
6.1.3 Principios...