ENSAYO DIDACTICA CRITICA

COLPOS
DIDACTICA CRITICA
PROGRAMAS DE ESTUDIOS

Brenda Carlos Morales





DIDACTICA CRÍTICA
Nace en los años50 del siglo pasado y se fundamenta en crear sistemas de estudios que facilitaran el aprendizaje, reconstruyendo las bases que dejaron la didáctica tradicional y la tecnología educativa. Asimismoplantea la practica docente haciéndole ver las partes que componen a la institución y los roles que deben desempeñar pues todos forman parte e intervienen de cierta forma en la enseñanza.
Según SusanaBarco:
Las actitudes no se pregonan se llevan a la práctica y no afectan un aspecto aislado de la actividad docente, sino que comprenden todos los ámbitos, áreas y campos en que esta tiene lugar.Cabe mencionar que si bien es cierto que la actitud con la que se afronte el área de aprendizaje tendrá que ser lo más íntegramente posible para asimilar la reconstrucción de las estructura quecomponen los planes de estudio.Pues bien una vez entendido la apertura al problema, el análisis, la síntesis parcial y final.
Tener un plan objetivo que aborde al sujeto de estudio como parte fundamental ylas acciones que puedan orientar las distintas capacidades que pueda tener en base a las estrategias que se empleen.
Partiendo asi de nuestro marco teorico enfocando los fundamentos psicológicos yepistemológicos. Enseñar con claridad y con ejemplos para que sea más entendible e incorporar el objeto de conocimiento.
Teódulo Guzmán:
Nosotros nos olvidamos con facilidad que el debate en torno ala definición de objetivos de la educación es parte de la lucha ideológica y política que existe en la sociedad por mantener hegemonía cultural y la reproducción del sistema social o portransformarlo.
Acerca de lo que nos habla este autor y los cambios estructurales que ha tenido la educación a partir de la lucha de ideas, cambo de conciencia y del sistema robotizado que empleaban en tiempos...