Ensayo. El Tiburon Y El Pececito
Páginas: 2 (392 palabras)
Publicado: 5 de mayo de 2012
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR
PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR.
UNIVERSIDAD POLITECNICA DEL OESTE
MARISCAL SUCRE.
DEPARTAMENTO: ADMINISTRACIÓN.
CATEDRA: ELECTIVA.PROF: VIRGINIA CELLI.
ENSAYO
EL TIBURON Y EL PECECITO DE COLORES.
CHACÓN QUINTERO, MARLON
C.I Nº: 20.638.530
MARZO, 2012.
EL TIBURON Y EL PECECITO DE COLORES
Esta historia relata lasenseñanzas que un tiburón desea transmitir a un pececito de colores para que éste aprenda a defenderse. Aquí se podría establecer una semejanza con la formación que padres, educadores y adultos debuen corazón (tiburones), desean que niños, adolescentes y jóvenes (pececitos) entiendan y pongan en práctica.
Nosotros los jóvenes recibimos de nuestros padres la formación y el apoyo necesariopara lograr la madurez que nos llevará a ser alguien en la vida; pero muchas veces nos resistimos y preferimos que nos den todo sin luchar por encontrarlo, y esto provoca inconvenientes en lasrelaciones con ellos. Llega el momento en que deseamos hacer y tener cosas que solo nosotros debemos encontrar, y es allí cuando debemos enfrentar los desafíos que la vida tiene.
Los docentes apoyan laformación que traemos de la casa, y nuevamente ofrecemos en muchos casos resistencia, porque seguimos esperando recibir todo sin ningún esfuerzo.
Debe llegar el momento de la reflexión, de lamadurez que nos ayude a tomar la iniciativa y comenzar los cambios: mejorar la conducta, estudiar más, ser tolerantes, aceptar nuestros errores, aprender de ellos, aceptar a nuestros semejantes como son.Lo importante es buscar la vía adecuada y las acciones que poco a poco nos lleven a lograr el objetivo que nos hemos trazado.
En esta búsqueda de la madurez y el logro de los objetivos nosvamos a encontrar con muchas piedras en el camino, que nos van a producir miedo, desconfianza y ganas de retroceder. Es allí cuando debemos poner en práctica las enseñanzas de padres, maestros y...
MINISTERIO DEL PODER POPULAR
PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR.
UNIVERSIDAD POLITECNICA DEL OESTE
MARISCAL SUCRE.
DEPARTAMENTO: ADMINISTRACIÓN.
CATEDRA: ELECTIVA.PROF: VIRGINIA CELLI.
ENSAYO
EL TIBURON Y EL PECECITO DE COLORES.
CHACÓN QUINTERO, MARLON
C.I Nº: 20.638.530
MARZO, 2012.
EL TIBURON Y EL PECECITO DE COLORES
Esta historia relata lasenseñanzas que un tiburón desea transmitir a un pececito de colores para que éste aprenda a defenderse. Aquí se podría establecer una semejanza con la formación que padres, educadores y adultos debuen corazón (tiburones), desean que niños, adolescentes y jóvenes (pececitos) entiendan y pongan en práctica.
Nosotros los jóvenes recibimos de nuestros padres la formación y el apoyo necesariopara lograr la madurez que nos llevará a ser alguien en la vida; pero muchas veces nos resistimos y preferimos que nos den todo sin luchar por encontrarlo, y esto provoca inconvenientes en lasrelaciones con ellos. Llega el momento en que deseamos hacer y tener cosas que solo nosotros debemos encontrar, y es allí cuando debemos enfrentar los desafíos que la vida tiene.
Los docentes apoyan laformación que traemos de la casa, y nuevamente ofrecemos en muchos casos resistencia, porque seguimos esperando recibir todo sin ningún esfuerzo.
Debe llegar el momento de la reflexión, de lamadurez que nos ayude a tomar la iniciativa y comenzar los cambios: mejorar la conducta, estudiar más, ser tolerantes, aceptar nuestros errores, aprender de ellos, aceptar a nuestros semejantes como son.Lo importante es buscar la vía adecuada y las acciones que poco a poco nos lleven a lograr el objetivo que nos hemos trazado.
En esta búsqueda de la madurez y el logro de los objetivos nosvamos a encontrar con muchas piedras en el camino, que nos van a producir miedo, desconfianza y ganas de retroceder. Es allí cuando debemos poner en práctica las enseñanzas de padres, maestros y...
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