Ensayo Elpasi Uno

EL PAIS DE UNO
El libro titulado “El país de Uno” es un texto de reflexión sobre nuestros problemas como país y algunas alternativas para resolverlos. Denise Dresser nos dice como hemos sido los mexicanos, formados en una cultura del privilegio y el clientelismo, herederos de un sistema autoritario, antidemocrático y corrupto construido por el PRI; los ciudadanos hemos sido formados súbditos,simples aclamadores del líder en turno, cobardes o conformistas para aspirar a algo mejor. Un país con profundas desigualdades sociales, dominado por monopolios voraces que operan sin ningún control, ante una clase política débil o cómplice que no les establece límites. Dice que no nos modernizamos a la velocidad que podríamos y deberíamos por el petróleo, por el modelo educativo y el tipo decultura política que crea, por la corrupción que esa cultura permite, por la estructura económica y por un sistema político erigido para que todo eso no cambie, para que los privilegios y los derechos adquiridos se mantengan tal y como están. Porque en este país es fácil evitar la rendición de cuentas cuando hay demasiados partidos satisfechos por sus prerrogativas, líderes sindicales conformes con elestado dadivoso como para exigir una transformación.
La escritora denuncia el actual modelo político que utiliza a los maestros para ganar elecciones en vez de educar niños. Que otorga concesiones indefendibles al Sindicato (SNTE), incluyendo el “derecho adquirido” de vender, heredar o intercambiar una plaza de maestro por favores sexuales. Donde únicamente diez por ciento de los maestrosrealmente tienen los conocimientos para estar en el servicio docente, según la evaluación Mexicanos Primero de la Alianza por la Calidad de la Educación. Con 16,433 docentes que no tienen la capacidad para desempeñarse como tales. Ó 3,695  que no deberían estar dentro del sistema educativo pero es imposible separarlos del cargo. Un sistema educativo que ni siquiera sabe exactamente cuántos maestros yburócratas tiene, mientras los mantiene de por vida. Mientras que en los países exitosos la educación ayuda a desarrollar las facultades críticas de la mente, indispensables para prosperar en el mundo y en la vida. Sistemas educativos exitosos que nutren una cultura de aprendizaje en el que los alumnos viven con la boca abierta, la mano alzada, preguntando, procesado, debatiendo con los maestros y nonada más copiando lo que escriben en el pizarrón.
Critica, además, que México sea un país donde tres bancos dominan los servicios financieros, dos empresas controlan los canales de televisión abierta, una empresa controla la red de conexión telefónica, dos grupos empresariales controlan la distribución de gas LP, dos empresas controlan el mercado de cemento, una empresa controla dos tercios de laproducción de harina de maíz, tres empresas controlan la producción de pollo y huevo, dos empresas controlan el mercado del ochenta por ciento de la leche, tres empresas controlan el mercado de carnes procesadas, una empresa controla la distribución de pan industrializado, y dos empresas controlan la distribución de medicamentos. Y por eso el mexicano paga algunas de las tarifas más elevadas de laregión en los servicios o productos que recibe.
Describe también las incongruencias de una democracia en la que se destina a los partidos políticos 3,012 millones de pesos en un contexto de crisis económica. Que gasta 224 pesos por voto cuando un país como Brasil gasta cuatro. Ese dinero que podría financiar el combate a la pobreza pero que paga los espectaculares de los partidos. Dinero quepaga viáticos de los congresistas que van “de trabajo” a París. Dinero que pertenece a todos los mexicanos pero que es utilizado como si fuera suyo, como si la clase política tuviera el derecho de gastarlo donde quiera y cuando quiera. Y lo peor de todo, que la posibilidad de cambiar estos desfiguros del sistema político depende precisamente de sus beneficiarios, los propios partidos políticos....