ENSAYO Escuela cl sica




ENSAYO ESCUELAS DEL DERECHO PENAL





PRESENTADO POR:

EDWIN RAFAEL GIL DIAZ







PRESENTADO A:

DANIEL CORRALES
















UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL CARIBE
PROGRAMA DERECHO
IV SEMESTRE “Fin de Semana”
BARRANQUILLA
2015


COMPARATIVO DE POSTULADOS O CORRIENTES DE LAS DIFERENTES ESCUELAS DEL PENSAMIENTO PENAL. Se habla de escuelas penales no porque los autores que se incluyan en ellatengan un pensamiento idéntico, sino porque de sus teorías pueden señalarse rasgos comunes.
ESCUELA
AUTORES RESPRESENTATIVOS
CLASICA
CARRARA, BENTHAM, CARMIGNANI
PESSINA, ROSSI
El delito para ellos es una declaración jurídica. No es algo que de hecho se dé en la sociedad. Quien infringe una norma jurídica da lugar a la configuración de un delito. El delito no existe sino se da previamente unanorma de derecho (principió de legalidad, o de existencia previa del tipo penal).
con la pena, que es la consecuencia del delito, se pretende restablecer el orden violado. Por eso con el castigo, que debe ser proporcional al daño causado, lo que se pretende es darle al infractor una retribución moral.
la responsabilidad penal del individuo es fruto de su libre albedrío. El hombre, para los clásicos,es libre de escoger entre el bien y el mal.

ESCUELA
AUTORES RESPRESENTATIVOS
POSITIVA
FERRI, LOMBROSO,GAROFALO
El delito es un ente de hecho. No es la elaboración jurídica. Es el efecto del comportamiento humano condicionado por factores sociales, físicos y antropológicos. El delincuente para ellos es un anormal (anómalo) síquico.
La razón de ser de la pena es la defensa de la sociedad. Con ellase busca rehabilitar al individuo para evitar su recaída en el delito. Por eso propone el aislamiento del infractor para someterlo a tratamiento penitenciario.
El fundamento de la responsabilidad es la peligrosidad del sujeto. El individuo merece mayor o menor pena en la medida en que representa un peligro mayor o menor para la armonía social.

ESCUELA
AUTORES RESPRESENTATIVOS
ECLECTICACARNEVALI, ALIMENA, IMPALOMENI
El delito no es una elaboración de hecho, ni de de derecho. Es un fenómeno determinado por causas sociales. Mientras la sociedad no se reforme, la causa última de las acciones delictuosas son las condiciones sociales de los individuos.
Con la pena se quiere intimidar al sujeto. Este acto intimidatorio se utiliza como una forma de defensa social. Pero para saber si la sanciónes efectivamente intimidatoria, esta teoría propone la distinción entre imputables e inimputables, según sean conscientes o no del significado de la pena.
La responsabilidad penal tiene su soporte en la peligrosidad del agente. Esa peligrosidad se mide por el efecto disuasorio que tenga sobre su conciencia la pena.

Autores de escuelas alemanas perciben el derecho penal como aquel que no debeproteger a la comunidad, sino, a un sujeto o individuo rebelado contra ella, estos autores parten de ideas desde el punto de vista que la pena es necesaria para conservar un orden jurídico, rechazando la concepción retributiva y favorable a una finalidad preventiva plantado como pena, dentro de los enunciados de la escuela clásica alemana tenemos que no se debe confundir derecho penal con sociologíapenal, por lo que se plantea la idea que son dos ramas total mente diferentes ya que la sociología se encarga de estudiar a la sociedad en general desde un punto de vista jurídico penal, mientras que el derecho penal estudia la dogmatica y la doctrina penal, se le tiene que unir a las dos para poder realizar una mejor labor en la ciencia penal. También se manifiesta por parte de estos pensadoresque delito es un fenómeno que se da en la naturaleza del ser humano, no son problemas separados si no que se tiene que contar con la realidad social y con todo aquello que nos encontramos a nuestro alrededor con la naturaleza, el delito también se combate con la pena y mayor seguridad donde las penas se le dan aquellas persona que cometiendo un delito siendo imputable o sea que lo han hecho con...