Ensayo Evolucion De La Universidad Venezolana

ENSAYO
EVOLUCIÓN DE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA EN VENEZUELA DURANTE LOS ÚLTIMOS 10 AÑOS EN LA SOCIEDAD VENEZOLANA
Para comenzar es propio conceptualizar lo que conllevará al tema central de este ensayo, por lo que comenzaremos definiendo lo que es la universidad, a lo que podemos decir que la universidad es el lugar donde el hombre aprende a pensar y a vivir. Es el lugar donde el pensamiento sevuelve crítico y permite al hombre decidir consciente, libre y cabalmente. Es el lugar donde se forma al hombre auténtico. De esta manera, el ser de la Universidad se encuentra estrechamente vinculado con el ser del hombre, con su formación integral y con su misión en la sociedad.
Por otra parte, está demostrado que uno de los factores más determinantes del crecimiento económico de los países esla incorporación del conocimiento científico y tecnológico a la producción en forma de innovación. Este factor explica el sistemático crecimiento de los países industrializados. Además debido a la innovación y al progreso tecnológico, las economías exigen cada más profesional competente, habilitado con estudios de nivel superior.
Es importante destacar, que como consecuencia del auge petrolerode la década de los años cincuenta la educación en Venezuela no era considerada como una prioridad para el gobierno, debido a que para la época las necesidades de mano de obra calificada eran solucionadas con la inmigración europea de empleados técnicos y profesionales. Cabe señalar que para 1950, en Venezuela existían únicamente 3 universidades, la Central, la de los Andes y la del Zulia, debido aque en el periodo de dictadura los estudiantes universitarios eran los principales opositores del gobierno. En las últimas décadas del siglo XX, el Estado venezolano fue reduciendo progresivamente sus responsabilidades en materia educativa y específicamente en lo que se refiere al nivel de educación superior. De hecho, la inversión realizada en educación superior en Venezuela desde 1989hasta 1998, evidenció una tendencia descendente
A partir de la constitución de la República Bolivariana de Venezuela y del impulso de transformación radical generado por las fuerzas bolivarianas lideradas por el presidente Hugo Chávez Frías, se han venido desarrollando políticas publicas que generan nuevas condiciones institucionales en materia de educación superior.
Algunos de los logros lo constituye lacreación del ministerio de Educación Superior (MES) desde el cual ir conformando un sistema de educación superior o una educación superior articulada internamente y con el proyecto de país, es decir, comprometida con la fundación de la República. Junto al MES, se ha creado una universidad, la Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV), inspirada en los principios constitucionales donde seincorporan estudiantes sin ningún tipo de discriminación y, una misión (MISION SUCRE) a través de la se lleva la educación superior a toda la ciudadanía.
En Venezuela el sub-sistema educativo superior Venezolano, según fuentes del consejo nacional de universidades, contaba para el año 2005 con 06 universidades autónomas, 16 universidades nacionales experimentales, 24 universidades privadas, 09 colegiosuniversitarios y 99 institutos universitarios, entre públicos y privados. Este sistema, cuya génesis habría que ubicar en 1696, con la inauguración del “Magnifico, Real, y de Caracas”, a partir del cual se va a erigir en 1721 la Real y pontificia universidad de Caracas, es un proceso institucional, pedagógico, científico, y cultural, que aun se mantienen gran parte inédito para la investigaciónhistórica contemporánea. A tono con los cambios vividos por el sistema en las dos ultimas décadas del siglo XX y en el marco de la constitución bolivariana de 1999. el mismo, se inscribe en el programa de actividades de investigación del grupo 2 Historia de la Universidad Latinoamericana” (HISULA), del cual formamos parte desde el 2002.
Desde 1999, el Gobierno Nacional ha dedicado esfuerzos a...