ensayo fiilosofico

 Capítulo V

CONDICIONES DEL APRENDIZAJE



Habilidades Intelectuales, que requieren de una combinación de habilidades que se han aprendidopreviamente de aprendizaje. La secuencia adecuada da una nueva habilidad compleja. Recordación, Indicaciones, repasos, práctica de recuperación a través de resolución de problemas, actitudes personales ,la motivación, su expectativa, la Realimentación que llevará a los alumnos a experimentar sentimientos positivos y a fortalecerlos directamente por ello que este capítulo se aborda a la importancia delindividuo en sus procesos de comprensión respecto a un tema.





5.1 CONDICIONES TEMPORALES


“Es la condición en la cual se produce al presentarse estímulos independientemente de laconducta del sujeto , el sujeto aprende a predecir un estímulo por la presentación de otro estímulo que le antecede…”(P.57).



Acorde con las condiciones establecidas el individuo aprende a actuarsolo y a estimularse por orientación de otro individuo.




“Consiste en la asociación entre un estímulo neutro y un reflejo y establece que siempre que se produzcan juntas dos sensaciones una yotra vez , terminan asociándose entre sí , mas tarde cuando solo una tenga lugar en estas sensaciones , la otra también será recordada…”(P.19).


Acorde al texto , el estimulo asociado a un reflejoserá recordado con mayor facilidad por medio de nuestras sensaciones en nuestra memoria.




“Abarca la estructuración de la perspectiva de los problemas , la importancia concedida al aprendizajepor reestructuración cognitiva…”(P.20).


De acuerdo al texto nos da a conocer que es una restauración al aprendizaje cognitivo en la perspectiva de un problema.




“El interés de estacondición es descubrir los principios generales subyacentes al comportamiento de una amplia gama de individuos…”(P.103).



Acorde al texto se refiere a los principios subyacentes de los que proviene...