UNIVERSIDAD PANAMERICANA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MAESTRIA EN GERENCIA EDUCATIVA
CURSO: FILOSOFIA DE LA EDUCACIÓN


















“La Filosofía de la Educación”Nancy Jiménez de Alvarado
Carné: 2002 914
FILOSOFÍAS EDUCATIVAS
Las filosofías educativas a través de la historia, comparten la idea de que laeducación sirve para potenciar y socializar las cualidades humanas: cívicas, morales, virtuosas. Así tenemos la educación positiva, basada en el método filosófico positivo de Augusto Comte, a partir dela cual la educación servirá para explicar y someter a un orden todo lo existente y generar progreso. La educación cívica en tanto política cultural tiene un espacio de
El siglo XXI nos colocafrente a nuevos desafíos educativos. Para responder exitosamente a los mismos, el fecundo legado teórico que nos dejara Paulo Freire se nos revela como extraordinariamente rico en sugerencias yrecomendaciones. Para Freire el punto de partida de su pedagogía es la acción y reflexión desde el punto de vista del oprimido y este punto de partida permite definir su pedagogía orientada a la humanización.Es por lo tanto para Freire, la educación un proceso de acción de parte de los sujetos, y concluye entonces que educación es un producto de la praxis, no es sólo reflexión sino una actividad orientadaa transformar a través de la acción humana. Que el sistema educativo debe ayudar a que el sujeto contribuya al cambio social al proveer al educando de los instrumentos contra la indiferencia, pues laeducación en la decisión, la responsabilidad social y política sustituye la anterior pasividad por nuevos modelos de participación.
Los valores democráticos: libertad, responsabilidad, igualdad,tolerancia, justicia, pluralismo, participación, respeto y patriotismo entre otros, deben educarse inscritos en los estilos de vida y en la manera de hacer las cosas cotidianas, especialmente, en las... [continua]

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