Ensayo Metodología de la investigación





UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
CETRO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS DE LA SALUD
DIVICION DE DICIPLINAS BASICAS PARA LA SALUD
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DEPARTAMENTO DE DISIPLINAS FILOSOFICAS METODOLOGICAS E INSTRUMENTALES
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
Fundamentos epistemológicos
Sergio Molina ArriagaGuadalajara Jalisco, Lunes 24/Sep/12





INTRODUCCION
Después de concluir con el seminario de aprendizaje daré a conocer lo aprendido en este. Los conceptos que se estuvieron analizando sistemáticamente clase con clase. Se presentan todos en el mismo porque todos estos conceptos van de la mano con el saber y los conocimientos científicos o simplemente loscotidianos del día a día. A diario utilizamos nuevos conocimientos y hacemos cosas que no imaginamos porque no sabemos cómo ocurren, todo lo que hemos es una serie sistematizada de activadas. Y cuando adquirimos conocimientos son atreves de observación y en ocasiones asta experimentación, pero no lo percibimos así por que no sabemos el significado exacto de las palabras mencionadas. Acontinuación se presentan algunas que serán muy útiles en el curso y el nuestras vidas cotidianas.














Empezaremos por describir un concepto ya que el significado de esta palabra es la base principal para desarrollar el tema.
 m. Pensamiento expresado con palabras.
 m. Opinión, juicio.
 m. Crédito en que se tiene a alguien o algo.
http://lema.rae.es/drae/?val=concepto25/08/12 06:33 p.m.
Cada uno de nosotros podemos crear nuestros propios conceptos de palabras o cosas. Es enlazar nuestros pensamientos y dar un punto de vista sobre aquello a lo que se está atribuyendo un concepto.
Utilizamos a diarios cientos de conceptos, pero no debemos confundirlo con una definición pues ay una gran diferencia. Una definición es la encargada de definir una variable con otrostérminos. Estas pueden ser definiciones de diccionario o de libros especializados, y describe la esencia o características reales de un objeto fenómeno. Son necesarias pero insuficientes para definir las variables de la investigación, porque no se relacionan directamente con la realidad. Después de todo siguen siendo conceptos. Como señala Kerlinger (1979) ‘‘Los científicos deben ir más allá. Debendefinir las variables que se usan en sus hipótesis en forma tal que puedan ser comprobadas’’.
Roberto Hernández Sampieri
Metodología de la investigación 2da Edición
Mc Graw Hill
México DF. 2000 Pág. 99- 103

Un concepto tiene más ideas y pensamiento, la definición no, puesto que en esta incluimos las características reales de de lo que se define, le añadimos un poco de conocimientos previos yen algo mas especifico. En la ciencia un concepto no es suficiente y se utiliza la definición, ¿pero que es la ciencia?
Ciencia es el conjunto de conocimientos ordenados sistemáticamente acerca del Universo, obtenidos por la observación y el razonamiento, que permiten la deducción de principios y leyes generales. La ciencia es el conocimiento sobre la verdadera naturaleza del Universo.www.biocab.org/ciencia
En nuestro entorno siempre está presente la ciencia, en ocasiones no la persivimos. Pero a diario adquirimos conocimientos acerca de la vida o del universo y todas esas ideas o aprendizajes forman parte de la ciencia.


Cuando observamos detalladamente lo que pasa a nuestro alrededor estamos siendo parte de la ciencia. La observación es un punto muy importante en lasinvestigaciones científicas. La observación consiste en el registro sistemático, valido y confiable de comportamiento o conducta manifestada. Puede utilizarse como instrumento de medición en muy diversas circunstancias.
Haynes (1978) menciona que es un método más utilizado por quienes están orientados conductualmente. Puede servir para determinar la aceptación de un grupo respecto a su profesor,...