Ensayo observaciones en primaria

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE
BAJA CALIFORNIA SUR



PRÁCTICAS DE NIVELACIÓN PEDAGÓGICAS




ESCUELA PRIMARIA

“LEONA VICARIO”



ALUMNA: VERÓNICA GARZA CASTRO.









LA PAZ, B. C. S., ABRIL, 2011

De todas las cosas bellas en el mundo, nada es tan hermoso como un niño cuando da algo. Cualquier pequeñez que dé. El niño te da el mundo. Te abre el mundo,como si fuera un libro que nunca habías podido leer. Un niño tiene tan poco para dar, porque nunca sabe que te da todo.
Margaret L. Runbeck

Dentro de la naturaleza, existe un universo que siempre es motivo de asombro y descubrimiento, que nos llena de amor y ternura y en general hace del hombre un mejor ser humano.
Me refiero al hecho de traer a este mundo a un hijo, que será el legado denuestra existencia. Ahora bien, a quien corresponde de manera directa el cuidado de ese ser; es a la familia llámese; mamá y papá, pero también es cierto, que ese nuevo ser llegará a formar parte muy especial en la vida de sus maestros. Con ese niño o niña, no solo enseñaremos, sino que aprenderemos, nos retroalimentaremos para que nuestro diario quehacer en la educación tenga un sentido, un punto dereferencia, un aliciente, un orgullo del porque abrazamos esta profesión.
En la educación, no podemos decir que esta todo enseñado, que no tenemos nada más que aprender. Al contrario, esta profesión nos lleva a estar cada día más preparados, más comprometidos, pues nuestra materia prima no es un elemento que podamos echar a perder y remplazarla con ir al almacén en busca de otro material.
Enmateria de educación, los niños y niñas son los elementos más importante de nuestra profesión, en ellos aprendemos día con día, y nos fortalecemos.
En la sonrisa de cada niño o niña se encuentra nuestra mayor recompensa. Es de todos conocidos que no siempre se cuenta con los mejores elementos, materiales, infraestructura, condiciones sociales o económicas para dar una enseñanza con calidad, solobasta con ir las escuela rurales, a las que se encuentran en la periferia de las ciudades, en los pueblos de difícil acceso por mencionar algunos de ellos que nos darán las características para darnos cuenta de esta realidad.
Pero ni las dificultades más marcadas nos harán desistir por llevar a cabo nuestra labor de la educación por la niñez mexicana.




APARTADO I
DATOS GENERALES

Eltrabajo aquí expresado se localiza en la escuela primaria federal “Leona Vicario”, en la modalidad de tiempo completa, siendo en el turno matutino en el que se observo el presente trabajo. Ubicada en una zona urbana de reciente crecimiento, con domicilio en; Boulevard Abedules s/número, en el Fraccionamiento Hacienda en la Ciudad de Tijuana, B. C; a cargo del Profesor Arturo Ramírez Martínez,director del plantel aludido.

Escuela de nueva creación (cerca de una década). La ciudad de Tijuana, registra un alto índice de construcción de viviendas de interés social, en este caso en particular, la empresa constructora “ARA”, construyó un conjunto habitacional denominado Fraccionamiento Hacienda Casa Grande y como parte esencial de estos fraccionamientos ceden un terreno para laconstrucción de escuela. Es así como nace la escuela antes citada que viene a cubrir las necesidades de dicho conjunto habitacional, en donde predomina un nivel socioeconómico medio y medio alto.


Dentro del organigrama de la escuela, aparece al inicio el director de la escuela, el C. Profesor Arturo Ramírez Martínez, y junto a él un intendente, un maestro de educación física y completando elorganigrama su cuerpo de maestros que suman catorce elementos.

Se manifiesta dentro de las funciones del director el establecer vínculos de afecto y respeto con el personal propiciando con ello un ambiente agradable de trabajo, donde el equipo de trabajo lo hace con compañerismo teniendo muy definido la visión y misión de su centro de trabajo.

Durante el periodo que he estado involucrada en...