Ensayo pedagogia

Universidad Central del Ecuador
Facultad de Filosofía Letras y Ciencias de la Educación
Carrera de Informática
Estefanía Muñoz
Segundo A
Pedagogía II
MSc. Manuel Chiriboga

Tema: Jerome Bruneraportes científicos

Jerome Bruner a logrado revolucionar con sus ideas en el campo de la psicología destacándose por ser un científico de la educación muy importante en nuestros tiempos. Uno de losaportes científicos de este psicólogo a sido la llamada revolución cognitiva y la revolución cultural. Cada una de estas revoluciones se destacan en diferentes épocas. La gran diferencia entre estas dosrevoluciones que el plantea es que la mente cambia de posición pero siempre se la considerará. (Bruner, 1991; 2005) "De la consideración de la mente en tanto capacidad que nos permite representarnos a larealidad ("revolución cognitiva") se pasa a considerar a la mente como producto de las fuerzas históricos culturales que conforman toda sociedad ("revolución cultural")." En la revolución cognitivase toma a la mente como la que nos permite representarnos la realidad en cambio en la revolución cultural cambian su función y la mente ahora es el producto de los cambios que nos presenta lasociedad.

En la etapa de la revolución cognitiva las ideas pedagógicas de Bruner fueron la teoría del aprendizaje en la que describió el proceso de aprender, los distintos modos de representación y lascaracterísticas de una teoría de la instrucción. Además intuye en el proceso de categorización o conceptualización donde estudia junto a otros científicos el hecho de que la mente humana busca clasificar suentorno en clases significativas de hechos, tratando cosas distintas como equivalentes. El hecho de pasar de la conducta como objeto de estudio al considerar a la mente humana como tal se lo conocecomo el inicio de la "revolución cognitiva". Mientras persistía el conductismo el esquema de aprendizaje se basa en estímulo-respuesta pero ahora con el cambio llevado a cabo el esquema pasaría a ser...