Ensayo Pelicula Escritores de Libertad

ESCRITORES DE LIBERTAD

La película nos habla sobre una realidad que viven muchos adolescentes en la actualidad, en ella se logra reflejar como las diferencias étnicas, culturales y sociales dentro de un salón de clases pueden obstaculizar el aprendizaje y la convivencia entre los estudiantes, de la misma forma que estas diferencias causan conflictos en el exterior con la sociedad estasituación es arrastrada por los jóvenes hasta el interior de las escuelas, por lo cual es de suma importancia el trabajo que realizan los profesores ya que al estar trabajando con jóvenes deben lograr su integración, utilizando de manera creativa métodos con los que se logre este objetivo, en este salón de clases se refleja un campo de batalla, en donde los estudiantes se encuentran divididos y se handeclarado la guerra.
En este grupo que la escuela ha formado en el aula 203, se encuentran aquellos estudiantes de los cuales no se espera que logren algún tipo de superación académica, quienes son considerados los peores elementos ya que la mayoría provienen de barrios y de familias con situación de pobreza y con problemáticas como violencia, drogas y pandillerismo a estos jóvenes ni siquiera lesinteresa asistir a la escuela, pero son mantenidos ahí bajo la amenaza de que en el caso de no asistir a la escuela serán enviados en otras instituciones como el penal o el reformatorio, en este grupo podemos observar todo tipo de problemas, desde que hay problemas de aprendizaje por parte de los estudiantes, hay problemas de autoestima, de desintegración familiar, muchos alumnos carecen de untecho, o vivienda digna y son considerados incapaces de aprender negándoles mejores programas educativos y material de apoyo como libros ya que creían que nos les darían un uso adecuado.

La profesora Gruwell recién graduada y en su primera experiencia laboral, es recibida en la escuela dentro de un ambiente hostil no sólo de parte de su grupo de estudiantes sino que además de esto no recibe apoyode sus superiores ni colegas, quienes llegan a considerar que todos sus esfuerzos son una pérdida de tiempo ya que no lograra nada con esos alumnos, la profesora por su parte utiliza algunas estrategias educativas de acuerdo a lo que va observando dentro del salón, realizando dinámicas para unir al grupo haciéndolos conscientes de que en lugar de tener diferencias ellos tienen semejanzas ysimilitudes, tan solo porque todos de igual forma han sufrido pérdidas debido al pandillerismo y a la delincuencia así como los problemas familiares que la mayoría comparten de abandono e irresponsabilidad por parte de los padres.
Por estas situaciones es que la profesora Gruwell busca una educación sin diferencias, aplicada de la misma forma para cualquiera de los estudiantes sin importar susdiferencias de color de piel ni de cultura, que en sus clases se fomente el respeto y la convivencia entre los estudiantes logrando que superen esos conflictos de los que han sido víctimas.
La maestra Gruwell aunque era recién graduada y nueva en la enseñanza fue la única de todos los profesores de esta escuela que tuvo una manera creativa para promover el aprendizaje y motivarlos para que salieranadelante, además hiso que los alumnos pasaran de tener peleas constantes entre ellos por cuestiones raciales a que ese estableciera una relación armoniosa entre ellos, la profesora logra un ambiente cálido para los estudiantes donde había respeto y confianza entre sí, además de hacer que los jóvenes creyeran en sí mismos y en sus habilidades, logrando de esta manera un funcionamiento apto para losproblemas que manejaban la población estudiantil.
La diferencia con los demás profesores fue que aunque ellos tenían mayor experiencia en la educación los métodos utilizados para trabajar con los jóvenes eran poco efectivos y limitaban los recursos que tenían de aprendizaje, otro de los factores que influían de manera negativa en los alumnos es el centro educativo y las normas por las que se...