ensayo psicologico

INSTITUTO ANGELES


ENSAYO DE PSICOLOGIA


PROFESOR: ALVARO JIMENEZ VENTURA


ALUMNA: MARIA INES RODRIGUEZ HERNANDEZ














EVALUACION GENERAL DE CONOCIMIENTOS



CARRERA TÉCNICA “ ASISTENTE EDUCATIVO”







INDICE

















TEMA I: TEORIAS DEL DESARROLLO
1. ¿Qué es la psicología del aprendizaje?
Es una rama de la psicología,que estudia el proceso de aprendizaje del ser humano, donde se visualizan cambios conductuales de carácter transitorio o permanente. A su vez es un proceso continuo donde el sujeto siempre va adquiriendo nuevos conocimientos.
Por otra parte la adquisición de la información no siempre va a estar ligada con la adquisición de conocimientos, puesto que la información tiene la probabilidad dedesaparecer en el tiempo, si esta no fuese significativa para el sujeto, a su vez existe mucha información que a veces no es muy bien internalizada en el cerebro del individuo.

2. Habilidad:
Las habilidades del aprendizaje son las capacidades de que dispone una persona para aprender, es decir:

1. Como capta la información que ve, lee y oye.
2. Que hace para procesar esa información.
3. Como laguarda en la memoria.
4. Como la utiliza para razonar y resolver problemas.

3. Destreza
Es la habilidad para hacer determinadas cosas.La palabra destreza viene de diestro. Una persona diestra en el sentido estricto es una persona que manipula objetos, o cuyo dominio reside en el uso de la mano derecha.

4. Potencialidad
Es la facilidad con que una persona puede controlar su propio cuerpocon el mayor nivel de atención y con el menor desgaste de energía, para permitir los procesos de inhibición sensorial y alcanzar una mayor claridad mental.

5. Capacidad
Se denomina capacidad al conjunto de recursos y aptitudes que tiene un individuo para desempeñar una determinada tarea. En este sentido, esta noción se vincula con la de educación, siendo esta última un proceso de incorporaciónde nuevas herramientas para desenvolverse en el mundo. El término capacidad también puede hacer referencia a posibilidades positivas de cualquier elemento.


6. ¿Qué son las habilidades motrices?
Las habilidades motrices son la capacidad, adquirida por aprendizaje, de realizar uno o más patrones motores fundamentales a partir de los cuales el individuo podrá realizar habilidades máscomplejas.“el aumento del repertorio de patrones motores en el niño le posibilitará una disminución de la dificultad en el momento en que haya que aprender habilidades más complejas” Las Habilidades motrices nos permiten desplazarnos, trabajar, jugar, relacionarnos...en definitiva vivir.
Ej. Si tomamos la habilidad motriz de correr, veremos que en nuestra infancia comenzamos gateando y cuando empezábamos, aandar a duras penas conseguíamos mantener el equilibrio, a medida que crecemos experimentamos muchos desplazamientos en carrera con cambio de direcciones para conseguir un objeto, para perseguir a un amigo, para conseguir un balón... y esas experiencias hacen que la habilidad de correr se fuera perfeccionando y forme parte de nuestro repertorio de movimientos, consiguiendo gracias a ella otrosmovimientos más complicados.

7. ¿Qué aportes proporciona la psicología a la Educación?
La psicología hace más amplio el punto de vista del educador dirigiéndole en ciertos factores que deben tomarse en consideración al dirigir actividades educativas.
Prepara al profesor para crear procedimientos que se enfrenten a condiciones cambiantes, cuando los métodos tradicionales no son satisfactorios.Aunque los principios psicológicos no siempre llevan recomendaciones directas para la práctica educativa debido a que, como dijo William James: "...la psicología es una ciencia y la enseñanza es un arte" y así la ciencia proporciona los principios que deben practicarse en la enseñanza, llama la atención de prácticas erróneas y sugiere nuevas posibilidades, al mismo tiempo que ayuda al...