Ensayo Sobre El Pensamiento Y El Lenguaje

UNIVERSIDAD CAPITAN GENERAL GERARDO BARRIOS
FACULTAD DE HUMANIDADES Y TECNOLOGIA
DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA.

Ensayo sobre EL PENSAMIENTO Y EL LENGUAJE

Alumnos:
Ever Antolin Rubio Rubio.
Lisseth Saraí Sánchez Barrientos.

Asignatura:
Psicofisiologia II

Docente:
Lic. Ángela Pacheco.

Fecha de entrega:
21 de Noviembre de 2013.

INTRODUCCION

El lenguaje y el pensamiento así como otros procesosmentales superiores han
sido estudiados a los largo de los años, y en esta ocasión queremos presentar
un breve estudio que incluye una explicación biológica o fisiológica y una
explicación psicológica de estos complejos procesos.
No está demás decir que el lenguaje así como el pensamiento trabaja de una
manera integrada de tal forma que generan las actividades intelectuales, no
podemos aislarlaspuesto que desde el inicio de la vida se van almacenando
todo tipo de información para luego utilizarla en la vida diaria.

La guía para el desarrollo de este trabajo ha sido la siguiente pregunta:
¿Es el lenguaje y el pensamiento un sistema integrado de estructuras
biológicas y funciones psicológicas?

Nuestro trabajo se desarrolla de la siguiente manera:
o Definición de procesos mentales yestructuras que intervienen en
ellos.
o ¿Qué es el pensamiento?, enfoque biológico, estructuras que
intervienen, organización del pensamiento, enfoque psicológico
del pensamiento, alteraciones.
o ¿Qué es el lenguaje?, enfoque biológico, estructuras que
intervienen, organización del lenguaje, enfoque psicológico del
lenguaje, alteraciones.
o Enfoque desde la teoría del aprendizaje de Piaget y Vigotsky enrelación al pensamiento y lenguaje.

PENSAMIENTO Y LENGUAJE.

Los procesos mentales humanos son sistemas funcionales complejos que no
están localizados en áreas estrictas o limitadas en el cerebro, sino que tienen
lugar a través de la participación de grupos de estructuras cerebrales que
trabajan concertadamente, cada una de las cuales efectúa su particular
aportación a la organización de estesistema funcional.
La corteza cerebral en conjunto con otras estructuras cerebrales establecen
conexiones en ambas direcciones de tal manera que al lesionarse o cortarse la
conexión establecida desaparece la función cuya conexión genera.
La memoria, pensamiento y lenguaje entre otros, resultan ser actividades que
se llevan a cabo en el córtex cerebral. Las mismas que van a permitir al
hombre poderdesenvolverse e interactuar de una manera positiva con su
medio.
Analizaremos la organización fisiológica y psicológica del pensamiento y el
lenguaje.

EL PENSAMIENTO.

A) Conceptualización y organización fisiológica.

Un pensamiento deriva de un "patrón" de estimulación en múltiples
componentes del sistema nervioso al mismo tiempo, que quizás implique por
encima de todo a la corteza cerebral, eltálamo, el sistema límbico y la parte
superior de la formación reticular en el tronco del encéfalo. Denominado
la teoría holística de los pensamientos.
Estructuras intervinientes en el pensamiento:
La corteza pre frontal: Esta área recibe aferencias de áreas de la corteza
parietal, temporal, occipital, y de la circunvolución del cíngulo. También recibe
información del núcleo medial dorsal del tálamoy del cuerpo amigdalino. Estas
aferencias se proyectan hacia las áreas pre motoras y motora suplementaria, y
hacia la corteza de asociación de los lóbulos parietal y temporal.

Origen:
Durante años se ha enseñado que la corteza pre frontal es lugar donde asienta
el “intelecto superior” en el ser humano, especialmente debido a que la
diferencia principal entre el cerebro de los monos y el de loshombres consiste
en la gran prominencia que adquieren las áreas pre frontales humanas. Con
todo, las tentativas por demostrar que esta corteza es más importante para las
funciones intelectuales superiores que otras porciones del cerebro no se han
visto coronadas por el éxito. En efecto, la destrucción del área para la
comprensión del lenguaje en el lóbulo temporal superior posterior (área de...