ENSAYO SOBRE ENSEÑANZA
Páginas: 4 (890 palabras)
Publicado: 8 de octubre de 2015
ENSAYO SOBRE ENSEÑANZA
La enseñanza como concepto es la acción de instruir, doctrinar, comunicar ideas, dar a conocer a alguien algo. En este sentido y siguiendo el texto de Estanislao Antelo,puedo entender que para enseñar es necesario la comunicación y al hacerlo debe haber un emisor y un receptor para que haya un intercambio de ideas. Con ello denotamos que cada vez que comunicamos algoenseñamos algo.
Sin embargo este proceso tan simple, se vuelve cada vez más complejo. Muchos de nosotros podemos recordar cuán tortuosa resultó nuestra experiencia escolar, ya que el docente-profesor(emisor), quién dirigía el aprendizaje, no esperaba nuestra respuesta como alumnos, sino que la última palabra era la de él. Estas limitaciones provocaron que no pudiéramos enriquecer losconocimientos y experiencias que traíamos, sólo repetíamos o memorizábamos. Entonces se puede decir que no todo lo que se enseña se aprende. Esta idea de enseñanza es la que se constituye como una secuenciametódica de acciones, o sea supone un plan de trabajo con una secuencia de actividades, en el que primero irá una cosa y después otra, son pasos a seguir, para que luego se concrete el aprendizaje, peroesto ¿asegura el aprendizaje?
Otra manera de abordar la enseñanza es entenderla como una acción de mediación social entre los conocimientos y prácticas culturales y las personas que aprenden, de allíse espera que los que aprendan “adquieran las herramientas culturales (por ejemplo el lenguaje) y amplíen sus conocimientos, habilidades y desempeños, es decir, desarrollen sus potencialidades ycapacidades individuales sociales y culturales.” (Davini, 19:2009).
El objetivo de la enseñanza desde esta perspectiva no es solo asegurar que un contenido sea aprendido sino que ese contenido sea unrecurso para plantear posibles problemas que impulsen la reconstrucción de las ideas, representaciones y las actitudes de los alumnos.
Entonces es importante pensar que los estudiantes no vienen a...
La enseñanza como concepto es la acción de instruir, doctrinar, comunicar ideas, dar a conocer a alguien algo. En este sentido y siguiendo el texto de Estanislao Antelo,puedo entender que para enseñar es necesario la comunicación y al hacerlo debe haber un emisor y un receptor para que haya un intercambio de ideas. Con ello denotamos que cada vez que comunicamos algoenseñamos algo.
Sin embargo este proceso tan simple, se vuelve cada vez más complejo. Muchos de nosotros podemos recordar cuán tortuosa resultó nuestra experiencia escolar, ya que el docente-profesor(emisor), quién dirigía el aprendizaje, no esperaba nuestra respuesta como alumnos, sino que la última palabra era la de él. Estas limitaciones provocaron que no pudiéramos enriquecer losconocimientos y experiencias que traíamos, sólo repetíamos o memorizábamos. Entonces se puede decir que no todo lo que se enseña se aprende. Esta idea de enseñanza es la que se constituye como una secuenciametódica de acciones, o sea supone un plan de trabajo con una secuencia de actividades, en el que primero irá una cosa y después otra, son pasos a seguir, para que luego se concrete el aprendizaje, peroesto ¿asegura el aprendizaje?
Otra manera de abordar la enseñanza es entenderla como una acción de mediación social entre los conocimientos y prácticas culturales y las personas que aprenden, de allíse espera que los que aprendan “adquieran las herramientas culturales (por ejemplo el lenguaje) y amplíen sus conocimientos, habilidades y desempeños, es decir, desarrollen sus potencialidades ycapacidades individuales sociales y culturales.” (Davini, 19:2009).
El objetivo de la enseñanza desde esta perspectiva no es solo asegurar que un contenido sea aprendido sino que ese contenido sea unrecurso para plantear posibles problemas que impulsen la reconstrucción de las ideas, representaciones y las actitudes de los alumnos.
Entonces es importante pensar que los estudiantes no vienen a...
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