Ensayo sobre Kafka


El profesor de la lectura, Franz Kafka



Antonia González Illanes IV°A
Lenguaje C2






Antes de preguntarnos por qué leer a Kafka (o por qué es bueno hacerlo), debemos preguntarnos cómo leer a Kafka. Aunque parezca ilógico, pensando en que se lee como leemos a cualquier otro autor (razonamiento equivocado), es así. Antes de analizar un libro, y más aún, a un escritor, debemosleerlo. Y, antes de leerlo, debemos tomar una actitud de lectura, saber cómo se lee. Es decir, así como cada libro (o cada autor) está escrito de una manera distinta, también se leen de una forma distinta y, recién cuando hemos adoptado ese modo de lectura, podemos entrar a conocer y comprender al autor. Entonces, ¿Cómo leer a Kafka? ¿Cuál es la poética de Kafka? A medida que uno va resolviendoestas preguntas, van apareciendo aspectos notables que explican la pregunta que refiere al por qué leerlo. Entonces, como ya he dicho antes, las respuestas están totalmente ligadas, es decir, los aspectos que determinan a Kafka como autor lo hacen ser único y necesario de leer.
Cabe decir que para una buena lectura se requiere de especial disposición en la primera. La primera aproximación a un texto,ya sea un cuento, poema, novela, fábula, o lo que sea, es la más importante, porque es la que marca las segundas lecturas de este. A pesar de que para una buena lectura son necesarias varias lecturas del mismo texto, la primera es esencial para el enfoque que van a tener las que la suceden, es decir, estas van a estar definidas por la mentalidad con que se leyó la primera.
Después de leer loscuentos de Kafka me he dado cuenta de que es fundamental tener una actitud interpretativa, pero sin irse del texto, al leerlo. Es así como hay que leer a Kafka, ya que sin esa actitud no se encuentra el sentido de la historia y de todo lo escrito que va más allá de esta. Con esta actitud de lectura uno va percibiendo las constantes que presenta en temáticas y también en la misma poética,constantes que se van a ir mencionando y desarrollando a lo largo del ensayo.
Asimismo destaco el por qué leer a Kafka; sus cuentos están escritos para ser interpretados. Lleno de simbolismos, metáforas y contenido implícito. Kafka hace que uno desarrolle su capacidad analítica, te obliga a leer y releer atentamente, a buscar significado en el más mínimo detalle hasta encontrar la lógica de la historia(lógica que solo se entiende desde lo ilógica que es esta explícitamente, si la llevamos a nuestra realidad). Con Kafka, debemos ser lectores activos, generar hipótesis de lectura y leer la misma historia con distintos enfoques. Pero alguien puede decir: “Eso se puede hacer con cualquier autor” y es ahí cuando se nota la gracia de Kafka; la interpretación no es una posibilidad, es una obligaciónpara entenderlo. Además tiene muchísimas perspectivas, cosa que no se ve en cualquier autor, por lo que requiere de una lectura más analítica y profunda aún.
Esta lectura avanzada trae como consecuencia y se ve reflejada en las conclusiones que uno puede obtener al leer los distintos cuentos de Kafka. Al relacionar estas conclusiones entre los distintos cuentos, obtenemos sus constantes, es decir,lo que lo define como autor. Entonces al obtener una gran variedad de constantes y conclusiones de los cuentos, nos podemos percatar de que Kafka, sin darnos cuenta, nos lleva a esta lectura analítica. Para demostrar el desarrollo que Kafka conlleva, se pueden encontrar distintos tipos de constantes, entre ellas, las temáticas y los símbolos.
En primer lugar encontramos las temáticas constantesde Kafka. Entre estas están la crítica social, existencialismo, conducta humana, libertad y poder.
La crítica social va en el sentido de una sociedad predeterminada, aferrada a un modelo que no se puede cambiar, estigmatizada y “darwinizada”, es decir, sobrevive el que mejor encaja a esta: “En las primeras horas de la mañana, cuando se hallaba la puerta cerrada, todos habían tratado de entrar,...