Ensayo sobre las universidades

Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán

Fundación de la Universidad Pedagógica Nacional (FUNDAUPN)

DIPLOMADO DE FORMACION PEDAGOGICA EN EDUCACION SUPERIOR

MODULO I

LA UNIVERSIDAD

Ensayo acerca de las misiones de la universidad

Opinión sobre este articulo

José Antonio Rivera Rubio

Septiembre, 2010 
Ensayo acerca de las misiones de la universidad (Oscar A. SarianoS.)
El planeta ha reducido su “tamaño” debido a la modernización y agilización de los medios de comunicación, ya que estos se han estrechado la extensión territorial por medio de la aplicación de la tecnología – redes mundiales de información – que ponen al alcance de cualquier rincón del planeta el dato que se necesite, siempre y cuando se tengan los medios para recibirlo; tales como unacomputadora personal o acceso a lugares públicos de conexión (Cyber cafés); que por cuotas módicas y accesibles a la mayoría de los bolsillos de los estudiantes y público en general. Esta “telaraña” de artefactos electrónicos ha facilitado nuestra comunicación y acercamiento a seres queridos, relaciones de negocios y, lo que tratamos aquí, enseñanza.
Aunque el propósito original de esta modernizaciónno fue con fines educativos, los procesos de enseñanza se han aprovechado de estas mejoras tecnológicas y por este medio es factible entrelazarse con clases “virtuales” de un continente a otro, de un país a otro, de una ciudad a otra; sin embargo debemos considerar el hecho de que los estándares de calidad en la educación pueden haber tenido un rezago – con respecto a las clases presenciales – yaque estas tienen la ventaja que el tutor o maestro está al alcance, físicamente, del estudiante; en cambio, en forma virtual ese contacto físico se pierde, aunque esto no signifique que nos podamos comunicar, demostrando que los avances comunicativos están a la orden del día para romper esta barreras.
La globalización ha obligado a todas las economías mundiales, por pequeñas que sean aactualizarse con respecto a los avances tecnológico, eso incluye considerar los planes de enseñanza en todos los niveles – y más preponderantemente en la educación superior, para poder extraer de las aulas universitarias profesionales capaces de enfrentar ese maremágnum de conocimientos y complejos proyectos que conlleva la aceleración en las comunicaciones a nivel regional, continental y mundial.
Ortega yGasset nos plantea que “la naturaleza de la universidad está vinculada con las exigencias culturales y profesionales del momento histórico” – si bien es cierto lo que este autor plantea, también debemos considerar que esos parámetros y paradigmas deben ser revisados y remodelados – en caso necesario – puesto que el modo de hacer transacciones en la actualidad ha variado enormemente, hablando entodos los aspectos posibles que la humanidad pueda contemplar.
Nos plantea: “No se debe enseñar sino lo que se puede de verdad aprender”, esto es: a mi criterio – adecuar los conocimientos que se suministraran a los educandos, que sean de utilidad actual, en este caso volvemos al uso de la tecnología, es importante recalcar que no tiene ninguna utilidad que las clases se concentren en elaprendizaje de técnicas y métodos que están desactualizados. Por ejemplo: es casi innecesario, en nuestros días, que un profesional aprenda a utilizar una máquina de escribir, puesto que lo que se utiliza – en la mayoría de los lugares – son los ordenadores o computadoras; lo mismo sucede con las carreras técnicas en cualquier aspecto del conocimiento; en las fábricas, maquilas, el campo, la oficina – enfin, no hay lugar que no esté beneficiado con el progreso tecnológico. Y aquí, comenzamos con el obrero, quien sino puede utilizar la nueva maquinaria existente en su centro de trabajo, se debe reemplazar por los que sí tienen las facilidades para ese menester; tal suceso se ha visto demostrado con la introducción de las computadoras a las oficinas, estas anteriormente utilizaban calculadoras y...