Ensayo sobre origen y evolucion del derecho internacional

LA EDUCACIÓN










1. Los educandos y educadores
2. Las autoridades educativas
3. Las Escuelas
4. Concepto de educacion
5. Caracter social de la educacion
6. Funcion del estado en materia de educativa
7. El Poder de la educacion ante la sociedad
8. Las instituciones educativas por parte del estado
9.Factores que influyen en la educacion
10. Valores educativos
11. La familia y la sexualidad
12. La falta de recursos educativos
13. Propuestas metodologicas para la educacion
14. La importancia de la educacion
15. La educación a nivel cultural
16. La educación en los barrios marginados
17. La influencia de la pobreza en la educación
18. Los tiposde educación que existen
19. La precariedad de estudiantes en las escuelas
20. El factor alimenticio en la educación
21. La tecnología educativa
22. Las universidades
23. La educación a nivel nacional e internacional
24. La violencia en las escuelas
25. La Naturaleza educacional
26. La educación, pasado, presente y futuro
27. La educación comofactor primordial para la sociedad
28. La influencia de la religión en la educación
29. La educación en los politecnicos
30. La educación a Distancia
La educación;
Metamorfosis para una nueva sociedad

Organización de ideas:

1. Concepto de educación
2. Valores educativos
3. Caracter social de la educación
4. La educación como factorprimordial para la sociedad
5. Factores que influyen en la educación
6. Los tipos de educacion que existen
7. La influencia de la pobreza en la educación
8. La educación en los barrios marginados
9. El factor alimenticio en la educacion
10. La precariedad de estudiantes en las escuelas
11. La Naturaleza educacional
12. Propuestas metodologicas parala educación
13. La educación, pasado, presente y futuro
14. La tecnología educativa
15. La educación a nivel nacional e internacional





La educación;
Metamorfosis para una nueva sociedad


En primer lugar podemos citar a Pitágoras, Quien define la educacion como: “Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de lavida”. Un desafío para los educadores es sin duda alguna enseñar. Pero esta enseñanza no se trata de cuentas ni fechas históricas, sino de preparar al estudiante para que no enfrente sin armas los obstáculos que se le presentarán a lo largo de 
la vida. Desde mi punto de vista,  considero de vital importancia la educación, porque es un derecho, todas las personas tenemos derecho a recibireducación. Tener la posibilidad de trasmitirles a nuestras familias, a nuestros amigos, vecinos, etc..  el conocimiento que hemos adquirido es sin duda, algo extraordinario.

Cuando visualizamos la educación desde una perspectiva futura, la Historia de la educación hace una valoración de nuestro actual sistema educativo, un acontecimiento que prevalecerá sobre todos los demás marcando un auténtico puntode inflexión que nos separa del pasado, pese a que aún no ha sido totalmente asimilado por los mismos agentes que lo han hecho realidad.

Las personas de la epóca del 98 soñaban, como una utopía, en un país en el que todos los niños fueran a la escuela, y a mediados de la década de los ochenta se hizo realidad la utopía al conseguir la escolarización plena del cien por cien de los niños en lasedades legisladas como de escolaridad obligatoria, alcanzando en la enseñanzas secundarias niveles de participación crecientes, cercanos al 85%, y que constituyen cada año un nuevo récord. Esta situación contrasta fuertemente con la de veinte años antes, a finales de los sesenta, cuando la ausencia o la exclusión de la escuela, con el analfabetismo consiguiente, era la norma en muchas de las...