ENSAYO SOBRE PSICOLOGIA DE LA EDUCACION

 BREVE ENSAYO SOBRE PSICOLOGIA DE LA EDUCACION:
TEORIA PSICOGENICA Y TEORIA SOCIO HISTORICA:
El máximo exponente de las Teorías Psicogénicas es Piaget para quien el conocimiento es unproceso de construcción por parte del Sujeto que se explica desde las perspectiva genética.- Así, para este autor, la evolución del conocimiento humano tiene tres estadios: El Sensoriomotor: donde lainteligencia se desarrolla a través de repeticiones (reflejos); el de las Operaciones concretas: que sería la capacidad de simbolización (lenguaje) y el de las Operaciones Formales (pensamientocientífico).-
En la Teoría Socio Histórica, Vigotsky, sostiene que el conocimiento es un proceso que se explica a través de la interacción social del sujeto. Esta teoría se basa en el aprendizaje socioculturalde cada individuo y por lo tanto en el medio en el cual se desarrolla.-. Es así que Vigotsky introduce el concepto de Zona de Desarrollo Próximo, a la que define como “la distancia entre el nivel realde desarrollo determinado por la capacidad de resolver independientemente el problema y el nivel de desarrollo potencial determinado a través de la resolución de un problema bajo la guía de un adultoen colaboración con otro compañero más capaz”.-
La Teoría de Vigotsky se refiere a como el ser humano ya trae consigo un código genético o línea natural de desarrollo, la cual está en función deaprendizaje en el momento en que el individuo interactúa con el medio ambiente. La ZDP se refiere a que el niño necesita de mediadores que lo guíen a desarrollar sus capacidades cognitivas. La distanciaentre lo que el niño pueda realizar por sí mismo y lo que pueda realizar con el apoyo de un adulto es la ZDP.
1) PSICOLOGIA Y EDUCACION
Azcoaga define el APRENDIZAJE, como un “proceso que determinauna modificación del comportamiento de carácter adaptativo, siempre que las modificaciones de las condiciones del ambiente que lo determinaron sean suficientemente estables”. De ello se puede...