Ensayo Sobre Tecnicas De La Informacion

TECNICAS DE LECTURA

La lectura que se realiza hoy en día es mayormente deficiente a la de tiempos atrás, esto debido a la falta de concentración a la hora de leer y también el poco interés que se le presta a la práctica de esta, con los medios alternativos de información de hoy en día se han dejado de lado los libros ya que hora a un fácil alcance encontramos todo en internet en pocossegundos, aquí se abordaran las pautas para realizar una lectura de calidad y no solo repasar a la vista un par de letras y renglones.

* COMPRESIÓN DE LA LECTURA
Proviene del vocablo latino “lectum”, que es el supino del verbo “legere” cuyo sentido primario es; elegir, seleccionar. “Es la interpretación y selección de un mensaje que se ha recibido por escrito”.
“La lectura nos permite entrar encontacto con otras maneras de ver la vida, de comprender el fenómeno de la producción de desarrollo, la vida económica o la política de un pueblo o nación”.
Es decir, la lectura permite la comprensión y la interpretación.
* IMPORTANCIA DE LA LECTURA
-A través de ella se adquiere la mayoría de los conocimientos.
-Es la práctica de mayor importancia en el estudio.
-Aumenta nuestracultura.
-El éxito o el fracaso dependen en gran parte de la eficiencia en la lectura.
-A través de ella se transmiten los conocimientos de una generación a otra.
-Proporciona diversas emociones.
* CLASIFICACION DE LAS LECTURAS
-La finalidad del lector, y a la naturaleza de la lectura.
-Las finalidades del lector según los estudiosos de este campo, reducen a cuatro:
1.- Adquirirconocimientos sobre una materia.
2.- Profundizar o ampliar los que ya se tienen.
3.- Distraerse o pasar un rato agradable.
4.- Influir en la manera de pensar, sentir y querer.
Una clasificación de las lecturas es la que se hace, atendiendo a la forma como se realiza lo lectura:
-La Lectura de Comprensión:
Consiste, en leer para comprender el contenido del escrito. Saber distinguir: lofundamental, de lo accesorio; los hechos, de las opiniones; lo comprobado, de lo discutible; los principios, de las aplicaciones; las causas, de los efectos; la condición, de lo condicionado; lo exclusivo, de lo común; lo convergente de lo divergente.
-La Lectura Estructural o Analítica:
Tiene por objeto conocer el libro y clasificarlo ¿Qué tipo de libro es? Explosivo... imaginativo... de divulgación...de consulta..., ¿En qué partes está dividido?, ¿Cuál es su estructura formal?; ¿Qué asunto trata?; ¿Qué es lo que busca expresar?, ¿Que problemas quiere mostrar o solucionar?, ¿Por qué?
-La Lectura Creativa:
Exige un lector capaz de crear proyectos complementarios vinculados con una obra, que sea polemista comprometido, testigo presencial capaz de expresarse a propósito de la obra por media detrabajos escritos cuyo requisito consiste en saber leer a profundidad.
-La Lectura Dinámica:
Consiste en mejorar el rendimiento del lector a fin de que este pueda leer provechosamente la mayor cantidad de información escrita. Es decir, que este tipo de lectura se distingue por dos características correlacionadas: Aumentar la comprensión (la capacidad de comprensión) y aumentar simultáneamentela velocidad de la lectura.
* REQUISITOS DE LECTURA
Los cuales nos resultan de suma importancia, ya que si se está fallando en alguno de ellos, nuestra lectura cada vez será más deficiente y se estará dejando de lado mucho del conocimiento que pudiéramos adquirir de esta.
-Motivación
-Interés
-Atención
-Constancia
-Que el texto sea de nuestro nivel
1. Motivación:
Para iniciar lalectura con disposición se necesita que lleguemos impulsados por algún motivo. Por ejemplo la curiosidad por conocer el estilo de algún autor.
2. Interés:
Un estudiante puede tener interés en aprobar un examen y, saber que su único recurso es leer determinada obra. Hará esto con muy buena disposición.
3. Atención:
Una vez que el lector está bien motivado e interesado; se acerca a un...