Ensayo sociologia

Luis Bravo Gorbea 603 4
TEMA: bullying.
TITULO: mal hereditario, la violencia familiar es la causa del bullying en los alumnos de sexto de preparatoria del Centro Escolar del Tepeyac en el ciclo escolar 2010-2011.
TERMINOS CLAVE: bullying, violencia familiar.
PLANTEAMENTO DE PROBLEMA: principal .- ¿La causa principal del bullying en los alumnos de sexto de preparatoria delCentro Escolar del Tepeyac del ciclo 2010-2011 es la violencia familiar?
Secundaria .- ¿qué es el bullying? ¿qué es la violencia familiar? ¿cómo es el bullying en los alumnos de sexto de preparatoria del Centro Escolar del Tepeyac en el ciclo escolar 2010- 2011? ¿cómo es la violencia familiar en los alumnos de sexto de preparatoria del CentroEscolar del Tepeyac en el ciclo escolar 2010- 2011?
OBJETIVO CENTRAL: determinar si la violencia familiar influye en situaciones de bullying entre los alumnos de sexto de preparatoria del Centro Escolar del Tepeyac del ciclo escolar 2010-2011.
OBJETIVO SECINDARIO: definir que es bullying.
Definir que es violencia familiar.Identificar como es el bullying en los alumnos de sexto de preparatoria del Centro Escolar del Tepeyac en el ciclo escolar 2010- 2011.
Identificar como es la violencia familiar entre los alumnos de sexto de preparatoria del Centro
Escolar del Tepeyac en el ciclo escolar 2010- 2011.
HIPOTESIS: amayor violencia familiar, mayor bullying en los alumnos de sexto de preparatoria del Centro Escolar del Tepeyac en el ciclo escolar 2010- 2011.
IDENTIFICACION DE VARIABLES: violencia familiar (independiente), bullying (dependiente).
TERMINOS CLAVE: violencia familiar, bullying.
UNIDADES DE MEDIDA: violencia familiar, bullying.
PROBLEMA DE INVESTIGACION: bullying en los alumnos de sexto depreparatoria del Centro Escolar del Tepeyac en el ciclo escolar 2010- 2011.
DESARROLLO.
El desarrollo de este texto, tiene un fundamento científico gracias a que el autor dice que es necesario utilizar y aplicar teorías en una investigación antes que cualquier cosa, se necesita partir del fundamento teórico para poder generar una hipótesis, como lo dice Bunge: “…habitualmente se pruebansistemas de proposiciones antes que enunciados aislados…”(Bunge, 2008: 35).
Para que una investigación sea de carácter científico, es primordial que se realice la investigación por los diversos modos y maneras que existen para llegar a una conclusión. Uno de estos es la observación, que es muy útil pero no es tan exacta gracias a que cada individuo puede tener una diferente perspectiva del objeto deestudio; mas sin embargo, es muy útil cuando utilizamos el método de deducción, que consta en observar a uno o varios particulares y generalizar partiendo del estudio de los particulares, como lo dice Bunge:…” obsérvense singulares en la busca de elementos de prueba universales… “(Bunge, 2008 :36).
Una investigación científica no se puede llevar a cabo si no se plantean problemas que generen alinvestigador un dilema y para lograr esto, es necesario plantear preguntas pero muy especificas ya qe al generalizar, se utilizan términos muy generales y Bunge para esto nos dice…”debemos empezar por determinar el exacto sentido de nuestra pregunta…..”(Bunge, 2008: 36).
En una investigación científica, en la que se estudian diferentes fenómenos, es necesario aplicar la estadística paracuantificar nuestro estudio, esto dará a la investigación un fundamento mas verídico ya que se demuestra con números, como lo dice Bunge: …”la recolección y el análisis de datos deben hacerse conforme a las reglas de la estadística…”(Bunge,2008: 36), pero mas que antes, se debe estimar el error probable de la afirmación estadística, ya que la hipótesis es muy general, es necesario modificarla para que el...