ensayo tareas escolares

LAS TAREAS ESCOLARES NO SON NECESARIAS PARA LA EDUCACION
Desde los inicios de la educación las tareas se han tomado como un método fundamental para el Desarrollo Cognitivo del Niño. Existe la creencia de que siguiendo esa tradición de que los niños hagan sus tareas van a generar mejores aprendizajes y que tendrán más habilidades escolares etc.
Los padres de familia también creen que es muybueno para la educación de sus hijos que siempre les encarguen tareas.
Pero la realidad es otra, y aquí sostengo que las tareas escolares son inútiles y uno de los argumentos que tengo para sostener esto es que los docentes nunca tienen tiempo para revisar las tareas de sus alumnos. Vemos que el profesor se lleva los grandes montones de trabajos a sus casas para revisarlos supuestamente pero nuncalos regresan, para que en el aula se puedan generar discusiones, que se compartan los resultados y les hagan ver los errores que tuvieron.
Por otra parte en muchos casos son los adultos quienes realizan dicha actividad. Los niños siempre dicen que no saben hacerla para lograr su propósito que es el que le realicen toda la tarea sin que el ejerza ningún esfuerzo en ella, por eso en este texto yopropongo que no deberían dejar tareas y mejor deben de realizar las actividades en horario de clase.
Otro de los argumentos es que los niños casi siempre realizan las tareas de manera apresurada con tal de que diga el maestro que ya cumplió, pero sin fijarse en las consecuencias que traerá el hacer una tarea así, ósea que no se preocupa por si le salió bien o si esta mal lo que realizo, ellos loúnico que quieren es que les anoten que cumplieron y por lo normal los maestros como ya lo aviamos mencionado anteriormente solo se fijan en que cumplan, sin revisar con calma para ver si están bien o mal los resultados y les anotan como cumplido, entonces no valoran el esfuerzo de los demás niños que si se esforzaron por hacer bien su tarea.
Los niños no realizan las tareas por diversión, si no porobligación y muchos ni siquiera la cumplen, porque lo toman como un castigo entre mas tareas les dejan los maestros mas malo es el maestro en cambio si hay un día que no les dejen se ponen felices.
Por otro lado cuando realizan las tareas los niños no se interesan en el tema o muchas veces no le entienden, entonces lo indicado seria que lo hicieran en hora de clase y así el maestro losapoyaría en lo que no entendieran y también checaría el esfuerzo que realiza cada niño, ya que si lo asen en sus casas el maestro no puede darse cuenta de todo eso y menos si le realizaron la tarea al niño.
Una desventaja para la educación académica y ventaja para los niños es la de tener la posibilidad de copear y pegar los trabajos de otros compañero sin el menor esfuerzo o simplemente buscar en lasredes de internet y sin leer la información copearla y pegarla y listo, ya tiene lista su tarea eso es algo que es muy común en todos los casos, porque cada ves existen mas facilidades para que los niños obtengan sus tareas sin el menor conocimiento de ellas.
Y pues por lo normal para los maestros flojos que no quieren hacer rendir su hora de clase toman para su beneficio las tareas y les encarganmucha para avanzar en su programa escolar.
Por eso muchas veces los niños hacen sus tareas con miedo a que les pongan un castigo por no cumplir con ellas o por represión por parte de los docentes.
Aprovechándose de eso los maestros toman las tareas como una negociación por conveniencia propia para obtener algo a cambio, ya sea dinero, comida u otros favores, que pues todos sabemos que eso noayuda en nada a la educación, al contrario les están dando el ejemplo a los niños de que eso es bueno, sabiendo que no.
Con el paso del tiempo las tareas han pasado de ser algo fundamental e importante para la educación y se han convertido en una actividad rutinaria sin sentido que les van tomando cada ves menos importancia, por eso es que los maestros ya no prestan mucha atención al ver si...