Ensayo, texto otra cosa es con pizarra

Más allá de la sala de clases

En el capitulo "Más allá de la sala de clases" podemos mencionar que la labor del docente mediador queda claramente reflejada, ya que el docente de dicho texto creadiversas estrategias para mejorar el aprendizaje de sus alumnos, poniendo en práctica la mediación, y con ello las experiencias de aprendizaje mediado. Las que resaltan en el texto principalmente son;la intencionalidad y reciprocidad, que corresponde a crear un ambiente de aprendizaje donde tanto el educador como el educando estén dispuestos a entregar y recibir, es decir en el caso del educadores la intención con la que se entrega el conocimiento, y en la del educando es como recibe dicha información. En el texto se puede diferenciar evidentemente esta experiencia de aprendizaje, cuando eleducador quiere enseñar matemáticas de una manera dinámica y sus alumnos están dispuestos a recibir estos conocimientos de la misma forma en que son enseñados.
También podemos destacar el significadocomo experiencia de aprendizaje mediado, esto quiere decir que un hecho o experiencia relevante deja huellas en el educando durante toda su vida, es trascendente y relevante para el complemento desus aprendizajes futuros. Claro ejemplo el del texto "más allá de la sala de clases" es el viaje que obtuvo una alumna a EE.UU para perfeccionar su inglés, viviendo, compartiendo y conociendo otracultura diferente de la cual quedó encantada, y le fue trascendente para su aprendizaje, ya que decidió dedicar su vida a aprender inglés y ser una profesional.
El sentimiento de capacidad también semanifiesta en el texto, ya que éste plantea que si existe una motivación para el educando, existirán resultados positivos en el aprendizaje, siempre el mediador debe incentivar al alumno/a, ya que estees capaz de realizar cualquier trabajo académico que se le preste. Sin incentivo y trabajo de la autoestima es difícil que se llegue a obtener conocimientos recíprocamente. Es esencial fomentar en...