ensayo ventajas y desventajas de las tics




Ventajas y desventajas de las Tics.

Introducción
Desde la segunda mitad de la década de los 90’s se ha producido una importante revolución económica fundada en el uso intensivo de la internet y otras tecnologías basadas en el la comunicación (Tics), así como en el incremento en los procesos de internacionalización de las empresas y las relaciones comerciales pero, ¿Qué tantoaprovechamos estas herramientas en la vida diaria? ¿Nos hacen un bien o un mal al usarlas? El presente ensayo es para aclarar algunas de estas cuestiones.

¿Qué son las Tics?
Es propio que expliquemos que son realmente las tics. Se habla de Tics en “alusión a los medios e instrumentos que empleamos para hacer posible la transmisión de la voz, datos, imágenes y videos en forma digital. Es decir aquellosmedios digitales que nos permiten comunicarnos, así como tener acceso, crear y procesar todo tipo de información en tiempo real.”

Según Javier Echeverría (1999) Internet, la Web y otras siete tecnologías más como el teléfono móvil, la radio-televisión digital, el dinero electrónico, las redes telemáticas, las tecnologías multimedia, los videojuegos o la realidad virtual, crean un nuevo espacioelectrónico o tercer entorno, que difiere de los entornos naturales y urbanos en los que tradicionalmente se ha desarrollado en nuestra vida.

Desde el punto de vista económico las tics “se define como un nuevo sistema económico y socio-político caracterizado por constituir un espacio inteligente que se construye en base a la información, los instrumentos de acceso y procesamiento de la mismaasí como de las capacidades de comunicación”

¿Para qué sirven las Tics?

1. Desde el punto de vista económico, la utilización eficiente de las Tics requerirá cambios en la organización de las empresas, en la distribución interna de las responsabilidades y en la cualificación de las personas.

2. En las organizaciones en el funcionamiento diario de las organizaciones se ha generalizado. Lacapacidad de definición y gestión de una estrategia TIC acorde con los objetivos y la estructura organizativa de una institución se ha transformado en una obligación inexcusable para su personal directivo.

3. Desde el punto de vista educativo sus funciones son las siguientes:
Medio de expresión y creación multimedia. A través de la utilización de procesadores de texto, editores de imágenes,programas de presentaciones, editores de páginas Web, lenguajes de autor para crear materiales didácticos interactivos, cámara fotográfica, video,..., pueden realizarse escritos diversos, dibujos, presentaciones multimedia, elaborar páginas web, etc., que diversificarán enormemente la tipología de actividades que se desarrollen en las unidades didácticas de todas las áreas o materias, al tiempo quecobran un cariz más lúdico y motivador para el alumnado.
Canal de comunicación. El uso de las Tics facilita la comunicación interpersonal, el intercambio de ideas y materiales y el trabajo colaborativo. Los instrumentos a utilizar son sobre todo el correo electrónico, Chat, videoconferencias, listas de discusión y foros. Existen muchas actividades que podemos realizar en el aula que están basadasprecisamente en estos instrumentos ya que proporcionan la posibilidad de intercambio de experiencias e información a través de un Chat y de Foros para alumnos/as así como para profesores/as.
Fuente abierta de información y recursos. Los instrumentos utilizados para cumplir esta función son: prensa, radio, televisión, CD-ROM, videos DVD, páginas Web de interés educativo. Aquí cobra vitalimportancia la labor del profesorado como mediador e instructor en la búsqueda y selección de la misma.
Medio didáctico y para la evaluación. Los instrumentos utilizados son muy variados, y más adelante se comentarán con mayor profundidad, al igual que el resto de los ya comentados, pero caben destacar en este punto a modo de introducción las pizarras digitales, las agendas PDA, webquest, cazas del...