ensayo y periodismo

ENSAYO
PERIODISMO
S. XIII: Alfonso X El Sabio – prosa didáctica- temas científicos e históricos.
S. XV: imprenta: hojas volanderas sobre sucesos, negocios y opiniones.
En el BARROCO YRENACIMIENTO
Revistas de crítica literaria y opinión, utilizan una prosa literaria.
Se escribían Diálogos – debates que confrontan posturas-. Ej. Alfonso Valdés “Diálogo a las cosas ocurridas en Roma”.
S.XVI: el ensayo se desarrolla tal como lo conocemos hoy inventado por Michael de Montaigne”Essais” durante el Renacimiento.
S. XVIII: DIDÁCTICA NEOCLÁSICA. Pensadores ilustrados.
Textos de prosacuidada, incluyen datos, pruebas, comentarios… Estilo sencillo, llano y natural.
Intención didáctica: enseñar a los lectores de las ideas ilustradas.
Ideas clave: razón, fe en progreso, espíritucrítico, método científico.
Autores : Benito Jerónimo de Feijoo “Teatro crítico universal”; Gaspar Melchor de Jovellanos “Memoria sobre los espectáculos públicos”
S. XIX: GENERACIÓN DEL 98(NOVENTAYOCHISTAS)
Ensayo queda relegado al segundo plano.
Ensayo: medio literario para la reflexión y crítica durante la crisis económica y política de España (principios siglo XX).
Finalidad: expresar susinquietudes existenciales y su preocupación por la situación de crisis que atraviesa España.
Estilo antirretórico, se persigue la profundidad filosófica des de la sencillez y claridad formal.
Temas: 1)Sentido de la vida humana 2) Problema de la identidad y de la decadencia de España.
Precursores: Giner de los Ríos y Ángel Ganivet.
Autores: · Miguel de Unamuno “ Andanzas y visiones españolas”· Ramiro de Maeztu “Defensa de la Hispanidad”
· Azorín “Castilla”
S. XIX-XX: NOVECENTISMO (GENERACIÓN DEL 14)
Ensayo como medio de análisis y reflexión del arte, conservando la cargaideológica.
Deshumanización del arte: reflexionan sobre temas de política y cultura, y defienden la búsqueda de un arte minoritario y sin elementos humanos. Influencia del arte de los vanguardistas,...