Ensayo...

PEDAGOGIA TRADICIONAL:
EL TRABAJO FISICO COMIENZA A SER INHERRENTE A LAS CLASES EXPLOTADAS.
FORMACION OFRECIDA ERA ESTRICTAMENTE LITERARIA, BASADA EN HUMANIDADES CLASICAS.
CONCIBE A LA ESCUELACOMO INSTITUCION QUE ORIENTA A LOS ALUMNOS HACIA LOS OBJETIVOS QUE PERSIGUE EL ESTADO.
LA ESCUELA FORMA PARA QUE LUEGO, LOS NUEVOS INTEGRANTES DE LA SOCIEDAD, RESPONDAN DE MANERA ADECUADA A LOSINTERESES DE LA SOCIEDAD.
MAESTRO ES EL CENTRO DEL PROCESO DE LA ENSEÑANZA, ES EL TRANSMISOR DE LA INFORMACIÓN (EL ES EL UNICO QUE PIENSA DENTRO DEL AULA DE CLASE)
NO ESTABLECE LAS HABILIDADES QUE EL ALUMNODEBE FORMAR. DOCENTE EXIGE AL ALUMNO LA MEMORIZACION.
LOS TEMAS NO POSEEN UNA SECUENCIA LOGICA, ESTOS SON DERIVADOS DE LA SITUACION DE LA SOCIEDAD.
SE DESARROLLA UN PENSAMIENTO EMPIRICO.
LOSEJERCICIOS EVALUATIVOS SON REPRODUCTIVOS (NO IMPORTA EL ANALISIS NI EL RAZONAMIENTO)
TRABAJA CON METODOS DE ENSEÑANZA EXCLUSIVAMENTE EXPOSITIVOS.
LA CLASE GIRA EN TORNO A LA REITERACION EXPLICATIVA DELTEMA, VARIAS VECES SI ES NECESARIO PARA QUE EL ALUMNO MEMORICE.
LA RELACION ALUMNO MAESTRO ESTA BASADA EN EL PREDOMINIO DE LA AUTORIDAD DEL PROFESOR EXIGIENDO AL ALUMNO UNA ACTITUD RECEPTIVA Y PASIVA(OBEDIENCIA ES LA PRINCIPAL VIRTUD QUE DEBE LOGRAR EL ALUMNO).
EL PROFESOR DA TODO EL CONOCIMIENTO AL ALUMNO, OBSTACULIZANDOLE LA CAPACIDAD DE PENSAR, CONVIERTE EN DEPENDIENTE AL ALUMNO DEL PROFESORY DANDOLE MAYOR VALOR AL DOCENTE. APLICANDO UNA ENSEÑANZA INSTUCCIONISTA.
EL CURRICULUM DE ESTA PEDAGOGIA TIENE COMO OBJETIVO FUNDAMENTAL CAPACITAR AL ALUMNO PARA QUE CONTINUE CON LAS TRADICIONES DESU SOCIEDAD ENFATIZANDOSE EN LAS DISCIPLINAS CLASICAS. DIFICIL ASIMILAMIENTO DE CAMBIOS O INNOVACIONES CIENTIFICAS, MANTENIENDO COMO FUNDAMENTO DOGMAS O PRINCIPIOS QUE SE RESISTEN A LOS CAMBIOS.ESCUELA NUEVA
(JOHN DEWEY). EL INTERES PRINCIPAL DE LA EDUCACION DEBE SER EL NIÑO. LA EDUCACION ES UN PROCESO SOCIAL, EL CUAL BUSCA QUE LA SOCIEDAD ASEGURE SU SUBSISTENCIA Y DESARROLLO. FINAL DE LA...