Ensayo

Conselleria de Educación
DECRET 102/2008, d’11 de juliol, del Consell, pel qual
s’establix el currículum del batxillerat en la Comunitat
Valenciana. [2008/8761]
DECRETO 102/2008, de 11 de julio, del Consell, por el
que se establece el currículo del bachillerato en la Comunitat
Valenciana. [2008/8761]
L’Estatut d’Autonomia de la Comunitat Valenciana, en l’article 53,
disposa que és decompetència exclusiva de la Generalitat la regulació
i administració de l’ensenyança en tota la seua extensió, nivells i
graus, modalitats i especialitats, sense perjuí del que disposen l’article
27 de la Constitució Espanyola i les lleis orgàniques que, d’acord
amb l’apartat 1 de l’article 81 d’aquella, el desenrotllen, de les facultats
que atribuïx a l’Estat el número 30 de l’apartat 1 del’article 149
de la Constitució Espanyola, i de l’alta inspecció necessària per al seu
compliment i garantia.
La Llei Orgànica 2/2006, de 3 de maig, d’Educació, determina en
l’article 6.2 que, amb la fí d’assegurar una formació comuna i garantir
la validesa dels títols corresponents, el Govern fixarà, en relació amb
els objectius, competències bàsiques, continguts i criteris d’avaluació,
elsaspectes bàsics del currículum que constituixen les ensenyances
mínimes als que es referix la disposició addicional primera, apartat 2,
lletra c), de la Llei Orgànica 8/1995, de 3 de juliol, Reguladora del
Dret a l’Educació.
De la mateixa manera, l’apartat 4 del mateix article precisa que
les administracions educatives competents establiran el currículum de
les distintes ensenyances reguladesen la llei, el qual serà desenrotllat i
completat pels centres docents fent ús de la seua autonomia. L’apartat
3, així mateix, especifica, amb caràcter general per a totes les comunitats
autònomes, que els continguts bàsics de les ensenyances mínimes
requeriran el 65% dels horaris escolars. En aquelles comunitats autònomes
–com la Comunitat Valenciana– que compten amb dos llengüesoficials, els dits continguts bàsics suposaran el 55% dels horaris escolars.
La Llei 4/1983, de 23 de novembre, de la Generalitat, d’Ús i Ensenyament
del Valencià, en l’article 18, declara obligatòria la incorporació
del valencià a l’ensenyança en tots els nivells educatius.
El Reial Decret 806/2006, de 30 de juny, pel qual s’establix el
calendari d’aplicació de la nova ordenació del sistemaeducatiu establida
per la Llei Orgànica 2/2006, de 3 de maig, d’Educació, disposa
que en els anys acadèmics 2008-2009 i 2009-2010 s’implantarà, amb
caràcter general, la nova ordenació de les ensenyances previstes en el
primer curs de batxillerat i en el segon curs, respectivament.
Establida l’estructura del batxillerat i fixades les seues ensenyances
mínimes per mitjà del Reial Decret 1467/2007,de 2 de novembre,
pel que s’establix l’estructura del batxillerat i es fixen els seus ensenyaments
mínims, correspon a la Generalitat establir el currículum
propi per a la dita etapa, per a la seua aplicació als centres que pertanyen
al seu àmbit de gestió.
En desplegament d’este mandat, el present decret organitza les
matèries en cada un dels cursos de batxillerat, concreta els objectiusque l’alumnat ha d’aconseguir quan finalitze l’etapa, així com els
objectius, els continguts i els criteris d’avaluació corresponents a cada
una de les matèries que la integren.
Com en la resta de les etapes educatives, les característiques físiques
i psicològiques de l’alumnat i la realitat educativa de cada centre
determinaran la pràctica docent.
L’alumnat que inicia el batxillerat haadquirit un cert grau de desenrotllament
intel·lectual, que li conferix una major capacitat de raonament.
La formació intel·lectual pròpia d’esta etapa exigix l’aprofundiment
en els continguts que configuren el currículum i el domini
de les tècniques de treball. Amb caràcter general, ha d’utilitzar-se una
metodologia educativa activa que facilite l’autonomia dels alumnes i,
al mateix temps,...