ensayo

La modernización cultural desarrolla un sistema escolar masivo, especialmente a partir de 1960 donde la educación constituye hoy el sistema esencial de socialización y preparación parael trabajo, frente a los sistemas artesanales y campesinos tradicionales de formación en el lugar y frente al papel de la iglesia y la familia.
El país asume el reto hacia latransformación y el cambio, creando una nueva constitución política en 1991 donde se promulgan leyes como la 60 del 93 también llamada la ley descentralizada por la cual se dictan las normas sobre ladistribución de competencias; en la ley 100 de diciembre del 93 define un sistema de seguridad social y la ley 115 del 1994, conocida como Ley General de Educación, crea una forma decurrículo basado en la autonomía escolar; así mismo la política educativa gubernamental se propone un Proyecto Educativo Nacional que promueva la unidad y la identidad nacional, partiendo de ladescentralización y del reconocimiento como sociedad plurietnica y multicultural.
Gracias a lo anterior se le da prioridad a la educación con el programa del gobierno conocido como el SaltoEducativo, que se quiso materializar con el Plan Decenal 1996-2005, haciendo una gran inversión de conocimientos y buscando una educación de calidad que promueva:
1. El desarrollo de lacultura científica y técnica.
2. El aumento de las competencias para el trabajo productivo.
3. La formación y estimulo de valores.
En el Plan Decenal queda previsto que lasinstituciones educativas deben:
1. Formular y adelantar su Proyecto Educativo Institucional, PEI.
2. Implementar un nuevo modelo descentralizado de organización educativa para el país.
3.Desarrollar una política educativa y democrática en cumplimiento de la Constitución y donde se consagre que la educación es responsabilidad conjunta el Estado, la familia y la sociedad.