ensayo

LECTURA: EL ESTUDIO DEL PRESENTE Y EL DIAGNÓSTICO
AUTOR: Hugo Zemelman

En esta lectura el autor zemelman plantea la necesidad del estudio de ese presente en el análisis de la realidad, através de esto es posible extraer algunos conceptos, cuya comprensión facilitara la contextualización de la práctica docente. El presente: su propósito es contribuir a reconocer opciones que permitan alindividuo la transformación de la realidad, captar a la realidad como presente, nos permite potenciar una situación mediante proyectos capaces de anticipar, en términos de posibilidad objetiva, estaoperación debe realizarse sin perder de vista el carácter dinámico del presente y con cuidado de no reducir el recorte de observación de la realidad a las exigencias planteadas por una meta establecida.La dificultad radica en como reconocer el verdadero problema que en un principio no fue percibido y como transformarlo en la referencia para determinar las políticas concretas, es recomendableser cautelosos ante cualquier intento de reducción de la realidad a determinadas estructuras conceptuales, es imperativo el empleo de esquemas no encuadrados en una función explicativa fundamentada enuna jerarquía especifica de los procesos.

Es gracias a los proyectos que el sujeto establece una relación con la realidad que se apoya en su capacidad de transformar a esa realidad , encontenido de una voluntad social, la cual podrá determinar la dirección de los procesos sociales, en este contexto la apropiación del presente deviene de un modo de construir el futuro.


Dificultad decaptación del presente

El conocimiento del presente no puede organizarse solo en función de las exigencias de un proyecto en particular, ya que el presente contiene muchas potencialidades quediversos sujetos sociales pueden activar.

Exigencias epistemológicas del presente

El presente debe ser un segmento que permita captar la realidad como articulación de niveles heterogéneos respecto...