ensayo







Ensayo


Alumna: Nallely Denisse Valencia Vazquez

Maestro: Lic. Arturo López Soto

Carrera: Psicología y Terapia de la Comunicación Humana





12 de Septiembre de 2012Se han establecido varios modelos teóricos explicativos acerca de la naturaleza del desarrollo humano. Cada uno defiende opiniones muy diferentes en relación con la génesis y procesos del desarrollo.Enseguida se hablara sobre las teorías más relevantes o que han tenido mayor impacto.
Gesell es quien habla sobre la maduración, sostenía que cada niño que nace es único, con un código genéticoindividual heredado pero con la capacidad de aprender. Estas diferencias individuales se deben entonces a factores hereditarios y ambientales, ya que también influyen en su desarrollo el hogar en que vive,su educación y su cultura.
Las teorías de maduración ponen énfasis en el papel activo que desempeña el sistema biológico individual, como factor determinante en el desarrollo. Entre susrepresentantes más destacados podemos mencionar a: Arnold Gesell, Francis Ilg, Louise Bates Ames.
La teoría maduracional, menciona que tanto nuestros patrones comunes de desarrollo como nuestras tendenciasindividuales únicas de comportamiento están ya programadas en el código genético. Los cambios que observamos durante el desarrollo son iniciados por la predisposición inherente al organismo, paraevolucionar y por el desarrollo espontáneo de los sistemas neuronales, musculares y hormonales del organismo, que inciden en las capacidades motoras y psicológicas.
El desarrollo motor está regulado por dosleyes básicas: que son cefalocaudal y proximodistal:
LEY CEFALO-CAUDAL
Establece que la organización de las respuestas motrices se efectúa en orden descendente, desde la cabeza hasta los pies. Esdecir, se controlan antes los movimientos de la cabeza que de las piernas. Esto explica porque un bebe lo primero en donde empieza a tener fuerza y control es en la parte de la cabeza, de ahí le sigue...