ensayo

Triangulación de los materiales educativos.
SEGUNDO GRADO INTEGRANTES ISRAEL CALDERON DELGADO Y DELIA SIOBHAN IBARRA BARBA
BLOQUE IV. Manifestaciones de la estructura interna de la materiaCompetencias que se favorecen: Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica • Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico endiversos contextos • Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención
Aprendizajes Esperados Contenidos Indicadores para laevaluación de cada etapa Relación con las sesiones y/o secciones del libro de texto Observaciones
 Relaciona la búsqueda de mejores explicaciones y el avance de la ciencia, a partir del desarrollohistórico del modelo atómico.
 Describe la constitución básica del átomo y las características de sus componentes con el fin de explicar algunos efectos de las interacciones electrostáticas enactividades experimentales y/o en situaciones cotidianas.
 Explica la corriente y resistencia eléctrica en función del movimiento de los electrones en los materiales. Explicación de los fenómenoseléctricos: el modelo atómico
• Proceso histórico del desarrollo del modelo atómico: aportaciones de Thomson, Rutherford y Bohr; alcances y limitaciones de los modelos.
• Características básicas del modeloatómico: núcleo con protones y neutrones, y electrones en órbitas. Carga eléctrica del electrón.
• Efectos de atracción y repulsión electrostáticas.
• Corriente y resistencia eléctrica. Materialesaislantes y conductores. ¿Es capaz de explicar los diferentes modelos atómicos?

¿Explica el modelo atómico actual?
¿Elabora una maqueta donde explica el flujo de electrones? Bloque 4tro.
Secuencia 22Pág. 116 a123 alumno
Pág. 156 a163 m

Volumen 2 Algunos de los temas de este bloque se encuentra en el volumen 1 y otros en el del libro del alumno y maestro
 Identifica las ideas y...