Ensayo

Identificación
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Tema a desarrollar
La educación distancia (e-learning) y la innovación aplicada al campo de la Formación Profesional en Venezuela mediante el desarrollo y la aplicabilidad de las Tecnologías de la Información y la Comunicación el accionar del Instituto Nacional de Capacitación y Educación Socialista (INCES).

Resumen
LasTecnologías de la Información y la Comunicación (TICS), como desarrollo tecnológico que ha permitido la integración mundial en esquemas comunicativos efectivos, ha sido asociado a una serie de hechos y descubrimientos que en función de su complejidad, hubiese tardado años en surgir de haberse continuado con los antiguos y pocos útiles modelos de procesamiento y recolección de la información,generando verdaderos avances en diversas áreas del saber humano, entre ellos la educación. Es así como a través de esta visión, la educación formal en Venezuela, y muy en especial la formación profesional de las instituciones públicas en nuestro país, establece la necesidad de contar con una herramienta tecnológica que basada en la TICS permitan llevar los planes de formación a un mayor numero de personasdel que podría permitir un espacio físico limitado, al promover el desarrollo de una plataforma de educación a distancia mediante medios electrónicos (e-learning) que integre a todo el ámbito público en una sola institución de formación virtual bajo el esquema operativo del Instituto Nacional de Capacitación y Educación Socialista (INCES).

Palabras o Descriptores claves:
TICS, e-learning,educación profesional, ámbito público, formación virtual, INCES.

Desarrollo:
Las TICS y la Informática en general, como ciencia transversal a las actuales áreas del saber humano, ha facilitado de gran manera el manejo y proceso de la información, pero cada vez más y con una mayor frecuencia, ésta información se precisa en lugares distintos a donde han sido generadas, por lo que la innovacionestecnológicas asociadas a éste sector y a las tecnologías de la información y la comunicación en general, han pasado a ser un factor de éxito en los nuevos esquemas de negocios de las organizaciones de clase mundial, quienes han visto como la celeridad de crecimiento de éste sector permite minimizar el esquema de necesidades humanas que confluyen en las modernas sociedades.

El Instituto Nacionalde Capacitación y Educación Socialista (INCES), como única institución del estado que orienta sus servicios al servicio de la formación profesional en Venezuela, necesita entender éstas consideraciones con el objeto de que efectivamente sustente el accionar del sector industrial del país al desarrollar acciones dirigidas a formar y capacitar a la población económicamente activa que demandan lossectores productivos de la sociedad y el estado, y que con el transcurrir de los años y gracias a las mejoras del ámbito tecnológico, exigen la conformación de nuevos esquemas funcionales capaces de establecer medios de masificación efectivos en las áreas proclives a ser desarrolladas por la organización, por lo que surge el reto de desarrollar herramientas y modelos en sustenten la esencia de éste,justificando su propia existencia en los hechos centrales de la vida moderna, tales como la escasez de recursos frente a las necesidades múltiples del hombre y la creciente complejidad de las actividades humanas dentro del mundo de los negocios.

Este esquema organizacional de necesidades basado en la programación de los planes de formación de esta organización deben ser proyectables a losnuevos modelos de Educación a Distancia que las TICS permiten en atención a un mayor margen territorial, al entender que la mayoría de los estados en Venezuela contempla en su conformación estructural, una serie de municipios alejados de la región central del estado lo que ocasiona un alto grado de resistencia a la concepción formativa presencial por las grandes distancias que deben salvarse para...