ensayo

Vacunas recién nacido hasta los 6 meses

Recién nacido

BCG
tuberculosis

Dos y Cuatro meses

Pentavalente

DPT +
Difteria, tétanos y tos convulsiva
Hepatitis B +
Hepatitis B
Hemophilus Influenzae B (Hib)
Infecciones graves producidas por Hib
Polio oral
Poliomelitis
Neumocócica conjugada
Neumonía, meningitis, otitis y sinusitis

Seis meses

Pentavalente

DPT +Difteria, tétanos y tos convulsiva
Hepatitis B +
Hepatitis B
Hemophilus Influenzae B (Hib)
Infecciones graves producidas por Hib
Polio oral
Poliomelitis































Pruebas fundamentales que se les desarrolla a los recién nacidos

EEDP
Escala de Evaluación del Desarrollo Psicomotor (Rodríguez, Arancibia, Undurraga, 1974).

Es un instrumentoestandarizado que se utiliza para medir el nivel de desarrollo de las funciones psicomotoras del niño, entre 0 y 24 meses (hasta732ds.)
Consta de 75 items

•5 Items para cada mes de edad.
•Edades que contempla: 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-12-15-18-21 y 24 meses

AREAS DEL DESARROLLO EVALUADAS POR LA EEDP
Se han distinguido dentro del proceso del desarrollo psicomotor cuatro áreas de funcionamientorelativamente específicas e independientes.  Estas áreas han sido denominadas y definidas coma sigue:

Lenguaje (L)
Esta área abarca tanto el lenguaje verbal, como el no verbal: reacciones al sonido, soliloquio, vocalizaciones y emisiones verbales.

Social (S)
El comportamiento social se refiere a la habilidad del niño para reaccionar frente a las personas y aprender por medio de laimitación.

Coordinación (C)
Esta área comprende las reacciones del niño que requieren coordinación de funciones. (Oculo - motriz y de adaptación ante los objetos).

Motora (M)
Se refiere al control de la postura y motricidad.

TECNICA DE MEDICION DE LA EEDP
La Escala mide el grado de desarrollo psicomotor en las áreas anteriormente señaladas, a base de dos técnicas:

Observación: Seobservan conductas del niño frente a situaciones específicas directamente provocadas para el examinador.

Preguntas: Se interroga a la madre o acompañante del niño, sobre conductas de éste ante situaciones especificas que el examinador no puede observar directamente durante el desarrollo de la prueba.











Test de APGAR:

Apariencia, Pulso, Gesticulación, Actividad y Respiración.El test de Apgar es un examen clínico tocológico, empleado útilmente en ginecobstetricia y en la recepción pediátrica, en donde el médico clínico pediatra, neonatologo o matrona certificado realiza una prueba medida en 3 estándares sobre el recién nacido para obtener una primera valoración simple (macroscópica), y clínica sobre el estado general del neonato después del parto. Este test lleva elnombre por Virginia Apgar, anestesióloga, especializada en obstetricia, quien ideó el examen en 1952 en el Columbia University´s Babies Hospital.

El recién nacido es evaluado de acuerdo a cinco parámetros fisioanatómicos simples, que son:

Tono muscular.
Esfuerzo respiratorio.
Frecuencia cardíaca.
Reflejos.
Color de la piel.

A cada parámetro se le asigna una puntuación entre 0 y 2,sumando las cinco puntuaciones se obtiene el resultado del test.
El test se realiza al minuto, a los cinco minutos ( y cada 5 minutos hasta los 20 minutos de nacido si la puntuación hasta los cinco minutos es inferior a siete). La puntuación al primer minuto evalúa el nivel de tolerancia del recién nacido al proceso del nacimiento y su posible sufrimiento, mientras que la puntuación obtenida a los 5minutos evalúa el nivel de adaptabilidad del recién nacido al medio ambiente y su capacidad de recuperación. Un recién nacido con una puntuación mas baja al primer minuto que al quinto, obtiene unos resultados normales y no implica anormalidad en su evolución. De lo contrario un recién nacido que marca 0 puntos de Apgar se debe de evaluar clínicamente su condición anatómica para dictaminarle...