ensayo
Páginas: 2 (487 palabras)
Publicado: 24 de julio de 2013
Introducción
En este trabajo nos enfocaremos a los que son las personas con diferentes discapacidades, como ellos se desenvuelven a conforme a su educación, también observaremos en quélugar se desarrollan los jóvenes donde uno de esos lugares es en las instalaciones del instituto de centro de bachillerato tecnológico industrial y de servicios #132 donde en esa institución se desarrollaun programa especifico para los jóvenes con diferentes discapacidades, donde hacen que exista una armonía y que convivan con los alumnos de diferentes capacidades con los demás alumnos del plantel.Uno de los temas que también nos enfocaremos es en el leguaje de los jóvenes con diferente capacidad, como se comunican y como el educador se desenvuelve y cuál es el trato que le da a esos alumnos.Nos centraremos en que significa cada uno de sus señas, como lo plasman en el abecedario y como los profesores se preparan para la enseñanza de estos jóvenes con diferentes capacidades que presentan.APLICA PREPARATORIA ABIERTA DE ISEA EXAMENES A 63 ALUMNOS DEL CENTRO DE ATENCIÓN PARA ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD
Hermosillo, Sonora a 05 de diciembre 2011. En elcontexto del programa de educación en Centros de Atención para Estudiantes con Discapacidad (CAED) que impulsa la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial (DGETI) dependiente de laSubsecretaría de Educación Media Superior de la Secretaría de Educación Pública (SEP) el cual consiste en crear los espacios adecuados para la impartición de educación media superior no escolarizada aestudiantes con alguna discapacidad, se llevó a cabo en las instalaciones del Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios (CBTIS) número 132 al poniente de esta ciudad capital, la aplicaciónde exámenes a 63 alumnos con discapacidad (motriz, visual y auditiva) en los rubros de taller de redacción, metodología de la lectura, historia de México y bioética.
El Instituto Sonorense de...
Introducción
En este trabajo nos enfocaremos a los que son las personas con diferentes discapacidades, como ellos se desenvuelven a conforme a su educación, también observaremos en quélugar se desarrollan los jóvenes donde uno de esos lugares es en las instalaciones del instituto de centro de bachillerato tecnológico industrial y de servicios #132 donde en esa institución se desarrollaun programa especifico para los jóvenes con diferentes discapacidades, donde hacen que exista una armonía y que convivan con los alumnos de diferentes capacidades con los demás alumnos del plantel.Uno de los temas que también nos enfocaremos es en el leguaje de los jóvenes con diferente capacidad, como se comunican y como el educador se desenvuelve y cuál es el trato que le da a esos alumnos.Nos centraremos en que significa cada uno de sus señas, como lo plasman en el abecedario y como los profesores se preparan para la enseñanza de estos jóvenes con diferentes capacidades que presentan.APLICA PREPARATORIA ABIERTA DE ISEA EXAMENES A 63 ALUMNOS DEL CENTRO DE ATENCIÓN PARA ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD
Hermosillo, Sonora a 05 de diciembre 2011. En elcontexto del programa de educación en Centros de Atención para Estudiantes con Discapacidad (CAED) que impulsa la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial (DGETI) dependiente de laSubsecretaría de Educación Media Superior de la Secretaría de Educación Pública (SEP) el cual consiste en crear los espacios adecuados para la impartición de educación media superior no escolarizada aestudiantes con alguna discapacidad, se llevó a cabo en las instalaciones del Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios (CBTIS) número 132 al poniente de esta ciudad capital, la aplicaciónde exámenes a 63 alumnos con discapacidad (motriz, visual y auditiva) en los rubros de taller de redacción, metodología de la lectura, historia de México y bioética.
El Instituto Sonorense de...
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