ensayo

El curriculum y la Educación

En la actualidad no se puede enseñar bien sin pedagogía, por que enseñar es un arte difícil pero con dedicación y empeño se logra una buena educación , aquí es donde interviene el currículo porque exige tener claro para donde se va, cómo se aprende y se desarrolla el alumno, que tipos de experiencias son más pertinentes y eficaces para la formación y elaprendizaje del estudiante y con qué técnicas y procedimientos son más efectivos enseñar ciertas cosas y poder lograr que el alumno aprenda y sobre todo que el educador se dé a entender cuando se habla de currículo y educación hay que tener claro que ambos están entrelazados para lograr un bien común por lo tanto hay que tomar en cuenta que aquí es donde entra dos tipos de currículo el oficial y eloculto ya que para lograr una buena pedagógica es fundamental la existencia de ambos por esa razón ambos se complementan de acuerdo con lo anterior muchas veces ambos se ponen en práctica en los procesos pedagógicos por lo tanto es necesario que cuando vamos a tratar de entender el curriculum no podemos dejar de lado la educación
según Gimeno Sacristán, “el curriculum tiene que ver con lainstrumentalización concreta que hace de la escuela un determinado sistema social, puesto que es a través de él como le dota de contenido, misión que se expresa por medio de usos casi universales en todos los sistemas educativos, aunque por condicionamientos históricos y por la peculiaridad de cada contexto, se exprese en ritos, mecanismos, etc. Que adquieren cierta especificidad en cada sistemaeducativo.” (1995: p. 16).
de acuerdo con lo anterior el currículo es algo cambiante como las distintas ciencias lo son, las características que posee cada alumno y educador y las costumbres son diferentes se aclara que no todos los currículos se enseñan de la misma manera y que incluso el propósito de el currículo siempre es lograr lo plasmado aunque las personas de la sociedad, sean diferentessiempre se debe tener en cuenta que es importante lograr dotarlos de contenidos y una buena enseñanza de acuerdo con lo anterior , la verdadera enseñanza algunas veces es intencional, obedece a un plan, tiene metas claras y se rige por ciertos principios y conceptos que los maestros estudian bajo el nombre de pedagogía. la pedagogía se dedica al estudio de las teorías y conceptos que permitenentender y solucionar los problemas de la enseñanza. Cada teoría pedagógica se representa mediante un modelo pedagógico, otras disciplinas y ciencias aportan al conocimiento de la enseñanza, como son la informática, las ciencias de la comunicación, la sociología, la política, la ética, la lingüística, etc., pero es la pedagogía, quien gira alrededor de la formación, la disciplina mejor dotada paraarticular los aportes de las demás disciplinas con miras a una comprensión integral de la enseñanza y del currículum,las intenciones de la educación, en términos de los resultados que se pretende alcanzar en cuanto a la formación del ciudadano y del tipo de sociedad, se concretan mediante el currículum qué actúa y como proceso operativo, en el que entran un conjunto de elementos ,interactúan paraalcanzar las intenciones educativas. Esto implica que el currículum tiene como fin plasmar una determinada concepción educativa en términos de lo individual, lo social y lo cultural, así mediante la planificación y ejecución del currículum se fortalece el logro del tipo de hombre y de sociedad que el grupo demanda del sistema educativo, existen muchas concepciones de educación pero lo importante esque haya entre el enfoque que se plantea de la educación y el del currículum. De acuerdo a lo expuesto, la educación debe visualizarse en su triple proceso que implica: el desarrollo de la persona, la interrelación con el grupo social e incorporación de la cultura, el educador concreta sus acciones en la ejecución del currículum cuando ejerce cotidianamente la tarea de orientar los procesos de...