ensayo

Estilos de aprendizaje, una nueva alternativa en nuestra práctica docente.

Los continuos avances de la tecnología, la ciencia y en otros campos del saber, nos obliga como docentes areplantearnos una nueva concepción de la educación y de los procesos de enseñanza–aprendizaje acorde a los nuevos retos que se presentan en los tiempos actuales y dejar aquellas prácticas pedagógicasinadecuadas que se han estado utilizando en las últimas décadas en nuestras instituciones educativas. Es por eso, que el Ministerio de Educación (2008) , sostiene que “hoy el Perú reclama un Diseño CurricularNacional (DCN) inclusivo, significativo, que responda a la diversidad socio cultural y a las exigencias del siglo XXI” y una sociedad del conocimiento.
Este nuevo paradigma, dentro del procesoeducativo, en su conjunto, debe estar encaminado a que los docentes desarrollemos y potenciemos en los estudiantes sus capacidades, aptitudes y actitudes que le permitan desenvolverse en la sociedad conautonomía, con un pensamiento crítico y exitosa en los diversos campos que se puedan actuar. Sin embargo, muchos docentes desconocemos las nuevas formas de como poder mejorar esta prácticapedagógica.
Más allá , de que los docentes apliquen las estrategias de aprendizaje, que es parte consustancial de los procesos pedagógicos: la motivación, saberes previos, el conflicto cognitivo,transferencia, aplicación, evaluación y metacognición, es necesario también conocer de antemano los estilos de aprendizaje que poseen cada uno de los estudiantes, esto permitirá planificar mejor las sesionesde aprendizaje haciéndolas más pertinentes en su desarrollo y sobre todo que los estudiantes logren los aprendizajes esperados señalados en los indicadores de evaluación correspondientes.
Se debetener en cuenta, que cada estudiante tiene necesidades y características singulares. Actualmente, se están dando estudios que están difundiendo la importancia de reconocer que cada uno tiene una...