ensayo

A) Desarrollo lingüístico y comunicativo

Elementos de
análisis
Niños oyentes

Niños sordos hijos de padres oyentes.

Niños sordos hijos de padres sordos.



Que reciben
modelosoralistas
Que reciben
modalidad en señas.

Desarrollo
gestual.
-Juegan un papel muy importante.
-Los niños son participes y creativos en el proceso de producción de su lenguaje.
La ausencia de unsistema comunicativo para los niños sordos cobra un valor muy significativo, ya que se prolonga durante más tiempo la producción de su lenguaje.
Los niños sordos carecen de oportunidades de capacidad encombinaciones gestual ya que no se produce espontáneamente el lenguaje de signos.
Los niños sordos tienen más oportunidades de realizar combinaciones gestuales simbólicas ya que estás combinacionesfrecuentemente las aprenden con sus padres.
Desarrollo
lingüístico





Desarrollo
pragmático




Respecto a la
forma en que
las madres se
comunican con
sus hijos.





Nota:en algunos casos, el texto no aporta información para cada una de las columnas o, por el contrario, existe información que puede colocarse en más de una columna
A) Desarrollo lingüístico ycomunicativo

Elementos de
análisis
Niños oyentes

Niños sordos hijos de padres oyentes.

Niños sordos hijos de padres sordos.



Que reciben
modelos oralistas
Que reciben
modalidad en señas.Desarrollo
gestual.
-Juegan un papel muy importante.
-Los niños son participes y creativos en el proceso de producción de su lenguaje.
La ausencia de un sistema comunicativo para los niños sordoscobra un valor muy significativo, ya que se prolonga durante más tiempo la producción de su lenguaje.
Los niños sordos carecen de oportunidades de capacidad en combinaciones gestual ya que no seproduce espontáneamente el lenguaje de signos.
Los niños sordos tienen más oportunidades de realizar combinaciones gestuales simbólicas ya que estás combinaciones frecuentemente las aprenden con sus...