Ensayo

de psicologia
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
INSTITUTO EDUCACIONAL JUAN XXIII
DOUGLAS TAMAYO
¿Cómo se obtiene el conocimiento? ¿Cuáles son sus fuentes? ¿En qué medida pueden éstas variar deacuerdo con la edad, la educación o el bagaje cultural?
Antes de responder estas serie de preguntas ahí que comenzar con un concepto básico de ¿ que es el conocimiento?. Esta pregunta ha sidoreflexionada por las mentes más privilegiadas del pensamiento occidental, desde Aristóteles y Platón hasta la actualidad. En el diccionario se define el conocimiento como: “El producto o resultado deser instruido, el conjunto de cosas sobre las que se sabe o que están contenidas en la ciencia”. El diccionario acepta que la existencia de conocimiento es muy difícil de observar y reduce su presenciaa la detección de sus efectos posteriores. Los conocimientos se almacenan en la persona (o en otro tipo de agentes). Esto hace que sea casi imposible observarlos. otro sobresaliente significado quela real academia española le da a esta palabra es de Noción, ciencia, sabiduría, entonces se puede concluir que el conocimiento es un conjunto de información e interpretación que las personasalmacenan en su intelecto de acuerdo a su grado de instrucción , nivel cultural , valores principios y otros factores que influyen en esa interpetacion es por eso que la subjetividad interior influyesobre estos y la forma de aplicarlo en la vida diaria otro concepto que he investigado es el siguiente: se define como conocimiento como un conjunto integrado por información, reglas, interpretaciones yconexiones puestas dentro de un contexto y de una experiencia, que ha sucedido dentro de una organización, bien de una forma general o personal. El conocimiento sólo puede residir dentro de unconocedor, una persona determinada que lo interioriza racional o irracionalmente. Como vemos existen múltiples definiciones de conocimiento, desde las clásicas y fundamentales como una creencia cierta y...