Ensayo

TITULO: Inclusión educativa de la educación a distancia en Venezuela








vanessa roa
Universidad del Zulia







índice

1. introducción

2. contenido

3. conclusiones

4. referencias bibliográficas



























Introducción

La educación a distancia es una modalidad educativa en la que los estudiantes no necesitanasistir físicamente a ningún aula. Normalmente, se envía al estudiante por correo el material de estudio (textos escritos, vídeos, cintas de audio, discos compactos) y él devuelve los ejercicios resueltos. También se utiliza el correo electrónico y otras posibilidades que ofrece Internet, como son los blogs, fundamentalmente las aulas virtuales.
La educación a distancia ha tenido comoefecto la inclusión de una amplia población estudiantil con diversidad de necesidades razón por la cual en Venezuela gran diversidad instituciones la emplea como método educativo. Existe educación a distancia para cualquier nivel de estudios, pero lo más usual es que se imparta para estudios universitarios.
El ensayo a continuación se titula ¨ Inclusión educativa de la educación a distancia enVenezuela¨ y tiene como objetivo destacar la importancia del efecto de inclusión de la educación a distancia en Venezuela con el objetivo de evidenciar una de las experiencias significativas de esta en el país







Contenido
Luz, P.C., Luis, E.P (2002) expresan que la inclusión es un concepto teórico de la pedagogía que hace referencia al modo en que la escuela debe dar respuestaa la diversidad. Su supuesto básico es que hay que modificar el sistema escolar para que responda a las necesidades de todos los alumnos, en vez de que sean los alumnos quienes deban adaptarse al sistema, integrándose a él.
La inclusión educativa a través de la educación a distancia es aquella que se basa en la idea de una educación para todos, que tiene como finalidad satisfacer lasnecesidades básicas de aprendizaje al tiempo que desarrolla el bienestar individual y social de todas las personas dentro del sistema de educación a distancia.
Es urgente impartir la enseñanza a todos los niños, jóvenes y adultos, con y sin necesidades educativas especiales dentro un mismo sistema común de educación o alternativo. Con el fin de contribuir al desarrollo de la educación paralas personas con necesidades educativas especiales, como medio para lograr la integración educativa de estas personas, su inclusión social y la mejora de su calidad de vida.
Es fundamental motivar a la población al logro del éxito por medios alternativos que se adapte a su ritmo de vida obstaculizado o no por el tiempo y el espacio. Muchas personas en Venezuela sueñan con iniciar sueducación o continuar con su formación profesional mas sin embargo estos sueños se ven obstaculizados por muchos factores llámense personales, económicos, ocupacionales entre otros.
Por ejemplo: una madre con sueños de seguir en su desarrollo profesional pero limitada por la economía y el tiempo que le tiene que dedicar a su bebe ¿que hace abandonar su sueño?, no simplemente puede optar a unaalternativa que se adapte a su tiempo sin tener que salir de casa e ir creciendo mientras pasa su etapa de maternidad.
Elena D, expresa que en Venezuela encontramos en los 60 la primera experiencia de educación a distancia, por correspondencia, del Instituto Nacional de Cooperación Educativa, y la experiencia del Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio. Más adelante, en la décadade los 70, Específicamente en 1975, nació la Comisión Organizadora de la Universidad Nacional Abierta (UNA), cuya creación oficial se produjo en 1977. Pocos años antes, en este país, diferentes universidades empezaron a ofrecer algunos estudios a distancia, mediante lo que denominaron Estudios Universitarios Supervisados (EUS) entre ellas la Universidad Central de Venezuela y los de la...